期末自我评估 （考试用时120分钟，满分120分） 一、积累运用（21分） 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）戍鼓断人行， 。露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （3） ， ，此事古难全。【苏轼《水调歌头》（明月几时有）】 （4） ， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （5）诗歌中有“风”：李商隐的“相见时难别亦难， ”（《无题》）借“风”渲染离愁别绪；秦观的“ ，豪兴徜徉”（《行香子》）中蕴含安闲自在之情。 诗歌中还有“酒”：李白的“ ， ”【《行路难》（其一）】仿佛在营造欢乐的宴饮气氛；刘禹锡的“今日听君歌一曲， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）点明酬答之意，既有对友人的感激之情，也表达了共勉之意。 阅读下面的文字，完成2～4题。（7分） 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人 的文化瑰宝。汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。从字体的古今演变中，可以 古人生活与文化的点点滴滴。汉字的美，是不容xièdú的。 汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。彼此之间的交流，体现了个人的hányǎng。这种问候所揭露的民族向心力与文化聚合力，是其他文字很难达不到的。bùyán-éryù，汉字是全球华人 的乡音。 2.根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）xièdú（ ） （2）hányǎng（ ） （3）bùyán-éryù（ ） 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.附庸风雅 窥视 不同 B.叹为观止 窥探 共同 C.附庸风雅 窥探 共同 D.叹为观止 窥视 不同 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.这种问候所展现的文化聚合力与民族向心力，是其他文字很难达不到的。 B.这种问候所揭露的民族向心力与文化聚合力，是其他文字很难达到的。 C.这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字很难达到的。 D.这种问候所揭露的文化聚合力与民族向心力，是其他文字很难达不到的。 九（1）班拟开展“认识中国传统色彩”语文实践活动，请你参与并完成5～6题。（4分） 材料一： 中国传统色彩如今依然流行，以一种全新的方式出现在我们面前。在2023年春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，将中国传统色彩———梅红、沧浪、缃叶、远山黛等43种颜色，唱成歌、舞成画，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。 中国传统色彩的走红带来诸多启示。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个重要的课题。如何实现这一宏大目标？必须守住中华文化的根，从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口、小角度入手，深挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。 材料二： 大自然的颜色何其多，为了留住这份美好，我们的祖先便学会了从自然中提取颜色，将它们运用在瓷器、服饰、绘画、建筑、漆器等传统文化的方方面面，形成流传至今的中国传统色彩。中国色彩是中国人定义颜色的方式，中国色，又不止于色。中国色彩包含着中国人看待世界的方式：其视觉，纯而不艳，灰而不脏；其配色，讲究和谐之美，诗意而曼妙。颜色的背后蕴藏着流传千年的东方审美和古老智慧。 5.任务一：小文通过整理资料，初步了解了中国传统色彩的特点，但他不明白为什么把“梅红、沧浪、缃叶、远山黛”等色彩称为中国传统色彩，请你结合材料二的内容，帮他解惑。（2分） 6.任务二：小文想写一副对联描述自己对中国传统色彩的感受，上联已拟成，但下联语言还没有组织好， ... ...
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