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课件网) 4.1 家 的 意 味 01 小 风 波 里 的 两 难 风波开启：小明遭遇家庭冲突 冲突场景 周五晚上，七年级学生小明原本计划去科技馆参加活动，却突然接到父亲的通知，要求全家第二天回老家。这一临时决定让小明陷入两难，他既期待科技馆的活动，又不想让家人失望。 思考: 如果你是小明，你会有什么样的心情？ 父母坚持回老家的原因可能是什么？ 请大家思考这两个问题，分享自己的想法。 02 多维探究：家是什么 家庭树： 你的家庭成员有哪些？ 他们之间是什么关系？ 这种关系因何建立？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生命居所： 请大家用简短的语言描述自己家的一个角落，感受家的温暖与意义。 心灵港湾：安全与慰藉的源泉 心灵港湾 家是我们心灵的避风港，无论遇到什么挫折，回到家都能感受到温暖与安慰。从小时候的依赖到长大后的倾诉，家始终是我们情感的寄托。每一次的拥抱和鼓励，都让我们重新获得力量，继续前行。 修身之所： 文化认同 在中国文化中，家不仅仅是一个居住的空间，更是一种文化的传承。从甲骨文到楷书，‘孝’字的演变体现了中华民族对家庭伦理的重视。这种文化基因深深植根于我们的生活中。 孝亲敬长 孝亲敬长是中国家庭文化的核心。它要求我们尊重长辈，关心家人，传承家族的优良传统。这种文化观念不仅维系了家庭的和谐，也促进了社会的稳定。 血脉相连的生活共同体： 血脉传承 家是血脉相连的地方，家族的延续不仅仅是生命的延续，更是文化的传承。从长辈到晚辈，家族的故事和价值观在代代相传中得以延续，形成了独特的家族文化。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 社会的基本细胞： 千家万户都好，国家才能好 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 03 小 明 的 转 变 责任觉醒：小明的主动拥抱 小明的转变 面对家庭的安排，小明从最初的不情愿逐渐转变为积极主动。他开始理解父母的用心，主动打电话联系长辈，准备礼物，展现出对家庭的责任感。这一转变体现了成长中的价值选择。 责任与爱 小明的故事告诉我们，爱的另一面是责任。当我们把个人的情感融入到家庭中时，责任就成为爱的自然延伸。这种责任感不仅让我们更好地理解家人，也让我们在家庭中找到自己的位置。 04 责 任 树 行 动 共建责任：把爱写进树叶 责任树行动 同学们在‘树叶’便签上写下自己可以承担的家庭责任，贴在黑板上形成一棵‘责任树’‘家庭树’。这不仅是一种视觉上的呈现，更是对责任的一种承诺。 互动分享 随机抽取五条便签进行朗读，分享彼此的责任承诺。感受集体的力量。 持续践行 这棵‘责任树’不仅是课堂上的成果，更是课后持续践行的参照。它提醒我们，责任不是一时的冲动，而是长期的行动。我们可以更好地将责任融入到日常生活中。 05 练 习 与 作 业 课堂练习： 1、家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们( ) A.娱乐的天地 B.心灵的港湾 C.发展大本营 D.物质生活的后盾 B 2、小李和小张是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是( ) ①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持, ②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依靠。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④只需关注小家庭，不必考虑其它 A. ②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ D 作业： 基础任务 对家人说一句“辛苦了”或“谢谢你”，并观察他们的反应，简单记录下来 拓展任务 “ ... ...
