课件22张PPT。 登上地球之 巅 学习目标1、掌握生字词语； 2、复述课文； 3、理解景物描写的作用； 4、详略安排的作用； 5、学习人物的精神品质 1、正确朗读下列划线字字音? 耸立sǒng 砭骨biān 崔巍cuīwēi 匍匐púfú 阴霾mái 余暇xiá 一、预习检查2、理解下列词语的意思。 ?砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 ?履践：践踏。 ?崔巍：形容山高大雄伟。 ?阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。 ?侵袭：侵入和袭击。 ?迫不及待：急迫得不能再等待。 ?寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 ?哀思：悲哀思念的感情。 郭超人， 记者， 本文选自他的长篇通讯报道 《红旗插上珠穆朗玛峰》。 二、作者介绍概述登山队员突击主峰的经过三、快速阅读课文1、登山队出发； 2、运用人梯战术突击第二台阶； 3、留下刘连满，三人继续登顶； 4、三人无氧攀登，登顶成功。 认真阅读，思考： （1） 突击顶峰的最大困难是什么？ （2） 刘连满有哪些可贵的行动，体现了什么精神？ （3）课文中有不少描写自然景色的句子，它们在文中有什么作用？2、登顶过程中，要注意作者着意描写的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧，构成对生命的巨大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对队员的考验。正是这样的考验面前，才充分体现了登山队员的的坚强意志和大无畏的精神。 重点写了征服“第二台阶”。还重点描写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。 [1]第11段（P176—P177）对主角的描写不够。 [2]为什么在P178倒数第6行写到：“刘连满多么想活下去啊！” [3]为什么要在4、5月份登山？ [4]这么危险，为什么要去[5]中国是第一个登上珠峰的国家吗？ 新西兰 希拉里和夏尔巴人登诺尔盖在1953年首先登上该峰问题探究登山三阶段 1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。屈银华王富洲贡 布认识三位英雄在峰顶展示一面飘扬的五星红旗 人物：刘连满崇高行为：甘做人梯 ;自愿放弃登顶; 宁愿牺牲自己也要把最后一点氧气留给别人，并且只留下一封感人的短信 精神品质： 团结协作 自我牺牲B美丽的珠穆朗玛峰的景色A恶劣的自然环境： 找出文中描写自然环境的语句或段落， 然后对它们进行分类，进而分析这两类不同的 自然描写在文章中的作用 a给人美的享受，在阅读的紧张之余心情得到放松; b使读者有身临其境的感觉，增强了故事的真实性和感染力； c烘托了人物的伟大、美好形象 写出了登山队员面临的巨大困难，更能表现他们不怕艰险、勇往直前的精神 第是14和15自然段 文中主要有哪些段落是心理描写？对人物的塑造有什么作用？ 表现了刘连满同志具有崇高的集体协作精神和自我牺牲的优秀品质体会详略妙处本文叙事详略安排得当，说说文章详写了那 两部分？为什么要这样安排呢？全体队员征服“第二台阶 ” 刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友 能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏 精神 团结协作精神 表现他的舍己为人 集体意识强烈的优秀品质 1、正确朗读下列划线字字音? 耸立 砭骨 崔巍 匍匐 阴霾 余暇 当堂检测 完成《练习册》2、抄写下列词语的意思。 ?砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 ?履践：践踏。 ?崔巍：形容山高大雄伟。 ?阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。 ?侵袭：侵入和袭击。 ?迫不及待：急迫得不能再等待。 ?寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。 ?哀思：悲哀思念的感情。 3、以下句子属于描写表达方式的是（ ） A、他们事先以为天黑以前就能 ... ...
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