4.2 让家更美好 课件(共25张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第四课 幸福和谐的家庭 4.2 让家更美好 道德修养：培养学生尊老爱幼、关爱家人的道德品质，增强家庭责任感。引导学生树立正确的家庭观念，弘扬家庭美德，如孝敬父母、长辈，传承优良家风等，让学生通过体味家中亲情之爱，了解家庭中亲情表现形式的不同，从而增强热爱家庭的情感。 法治观念：使学生了解家庭成员的权利和义务，树立法治观念，认真履行构建和谐家庭的义务，遵守相关法律法规。 健全人格：帮助学生正确认识家庭中的矛盾和冲突，培养积极乐观的心态和应对问题的能力。促进学生在家庭中形成良好的人际关系，塑造健全人格，让学生了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员矛盾与冲突的方法，学会与家人友好相处，以良好的心态面对家庭发展中的问题。 责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。使学生明确自己在家庭中的角色和责任，主动为家庭的和谐幸福贡献力量，培养学生对家庭负责的态度，提高承担家庭责任的能力，并将构建和谐家庭的理念和方法落实到实际行动中。 核心素养目标 自主预习 1.如何建设美好家庭？/如何让家更美好？ 重点 2.每个家庭的亲情都有何种表现？ 3.家庭幸福美满的重要条件 考点 4.家庭成员沟通交流的前提 考点 5.对父母长辈、兄弟姐妹，我们应该怎么做？ 6.家庭成员出现矛盾时，我们应该怎么做？ 难点 7.中华民族的传统美德 自主预习 8.对孝亲敬老的法定义务做出规定的法律 9.家庭的行为规范 10.子孙立身处世、持家治业的教诲 11.道德养成的起点 12.我们要发扬光大怎样的中华民族传统家庭美德？ 13.社会主义家庭文明新风尚 14.为了让家庭更美好，你能做哪些力所能及的事？（补充到教材P33） 课堂笔记 1.每个家庭的亲戚表现有哪些形式 P30 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和谐，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 课堂笔记 2.家庭幸福美满的重要条件 P31 家庭成员之间相互关爱。 3.家庭成员沟通交流的前提 P31 彼此尊重。 课堂笔记 4.对父母长辈、兄弟姐妹，我们应该怎么做？P31 对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 5.家庭成员出现矛盾时，我们应该怎么做？P31 a.家庭成员要以尊重彼此为前提进行沟通和交流。 b.我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 课堂笔记 6.中华民族的传统美德 P31 孝亲敬老。 7.对孝亲敬老的法定义务做出规定的法律 P31 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 法定义务≠基本义务 法定义务：是指由宪法和法律所规定的公民应当履行的义务。 基本义务：是指由宪法所规定的公民必须履行的最根本的义务。 例：遵守宪法和法律（保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德）、维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益）、依法服兵役、依法纳税、其他义务（劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等） 知识扩展 课堂笔记 8.家庭的行为规范 P32 家规。 9. 子孙立身处世、持家治业的教诲 P32 家训。 课堂笔记 10. 道德养成的起点 P32 家庭。 11.我们要发扬光大怎样的中华民族传统家庭美德？ P32 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法。 12.社会主义家庭文明新风尚 P32 爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享。 对比以上记录，你有什么发现？ 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 家人对我的关爱 我对家人的关爱 如何建设美好家庭？ 生活观察 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 生活观察 如何建设美好家庭？ ... ...