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课件网) 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 金秋十月,丹桂飘香。桂花曾走进过无数大诗人的诗篇，也走进了台湾著名女作家琦君的童年生活。琦君原名潘希真，现当代女作家，出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。 她是浙江省永嘉县人，十二岁随父亲到杭州，三十二岁去了台湾,六十岁移居美国。她一生漂泊，但文字却从不曾离开过故乡半步。2001年10月，八十四岁的琦君曾回故乡寻根问祖。就是这样一位八十多岁的老人，久久忘不了家乡的桂花，久久忘不了家乡的桂花雨。 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 3 桂花雨 想一想：桂花给作者带来了哪些美好的回忆？关注时间、地点和人物的变化，进一步梳理、归纳课文的主要内容。 示例： 第一部分 介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子。 具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。 第二部分 第三部分 描写了杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。花雨。 《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年爱桂花、摇桂花、思桂花的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 课 文 的 主 要 内 容 作者为什么那么喜欢桂花？找出描写桂花特点的句子。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 作者先写了桂花样子的“笨”、花朵的“小”，之后笔锋一转,用了一个“可是”，突出桂花朴实外表下香气的“迷人”。 这一句是在总写作者对桂花的喜爱。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 作者用了一个“浸”字，写出了桂花盛开时香气浓郁，整个村子都弥漫着桂花香气的美好意境。 这一句写桂花摇落之前在枝头的香气。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 作者用了一个“浸”字，写出了桂花盛开时香气浓郁，整个村子都弥漫着桂花香气的美好意境。 这一句写桂花摇落之前在枝头的香气。 朗读指导 带着对桂花的喜爱之情，朗读描写桂花香气的句子。 1 可是桂花的香气，太迷人了。 2 桂花盛开的时候,不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 3 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 4 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 桂花雨 第二课时 用较快的速度默读课文，思考桂花给“我”带来了哪些快乐，并画出有关的词句。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 一直 我对摇桂花的喜爱 可以看出“摇花” 之前“我”的急切、盼望的心情。 我对摇桂花的喜爱 可以看出 “摇花”时 “我”的快 乐心情。 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 指导朗读第5自然段 边读边想象“摇花”的画面，把自己想象成儿时的作者，体会她“摇花”之前急切盼望的心情，和“摇花”的时候快乐兴奋的心情。读的时候语气应是轻松、愉快、充满期待的，要读出字里行间欢欣雀跃的感觉。 第5自然段所写的“摇桂花"是文章的中心部分,那么围绕摇桂花，作者还写了什么 再次默读第3-6 自然段，说说你的体会。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 ... ...
