语文七年级上语文版5.19《期行》说课稿

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《期行》说课稿 【教材的地位与作用】 　　《期行》是 出卷网义务教育课程标准实验教科书语文版七年级上册第五单元的一篇文言文，对激发学生对文言文的学习的兴趣，积累必要的文言文知识及对学生进行做人道理、个人修养、文明礼貌等人文素养的教育都起着非常重要作用。因此我确定的教学目标（三维目标）是：21教育网 知识与能力：积累文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法：分析人物形象，获取情感体验。 情感与态度：通过对本文的学习认识到诚信的重要性，进一步陶冶性情，培养健全人格。 依据课程标准及学生实际情况本课的重难点确定如下： 教学重点：诵读课文，积累文言词语。 教学难点：通过对本文的学习认识到诚信的重要 出卷网性，进一步陶冶性情，培养健全人格。 【教学对象分析】 　　初中是学生人生观、世界观形成的关键时期，应着重培养学生的优秀品格。本文是学生接触的第二篇古文，七年级学生学习文言文还有一定难度，掌握课文内容是理解主题的基础，是吸收作品中道理的根本，因此如何教学，促进学生学好本文，培养学生懂礼守信的好品质，是老师思考的重点。 【说教法】 2·1·c·n·j·y 为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择 出卷网行之有效的教学方法非常关键。根据新课标的要求和本节课的特点，主要采用： 　　朗读法：读时品味人物语言，体会人物表达情感。 　　探究法：交流读时的感受，疏通文意，理解课文内容。 　　评价法：在理解的基础上对人物进行评价。 【说学法】 【来源：21·世纪·教育·网】 “授人鱼，不如授人以渔”， 出卷网课堂上不仅要传授文化知识，更重要的是教会学生科学的学习方法，为其终身教育打下基础，所以在教学过程中我注意渗透学生学法指导： 　　朗读法：反复朗读课文，疏通文意，理解课文内容。 　　合作法：交流自己对这篇课文所探究的点，进而形成开放式话题。 【说教学用具】 多媒体：创设情境，促进理解课文、激发学习兴趣。 【说课时安排】 一课时 【说教学流程】 教学分为七个环节进行:情景激趣，诵读感知，疏通文意，思考探究，小结收获，拓展延伸，布置作业。 1、情景激趣 多媒体播放动画———中华小故事《杀彘教子 出卷网》来导入新课，接着出示课题和本课的学习目标，简介《世说新语》及编者。目的在于营造一种较为轻松、愉快的氛围，动画可以激发学生的学习兴趣，出示学习目标能让学生明确学习任务。 2、诵读感知 本环节采用学生自主阅读法，教师导学 出卷网法。首先让学生边听课文录音边圈划出课文中容易读错的字词，并注意揣摩不同人物的语气语调。让学生对课文的情感有一个更好的了解并养成良好的学习习惯。接着学生通过自行试读、集体朗读、分角色朗读等多种形式朗诵课文，了解文章内容，品味人物语言，体会人物表达情感，培养语感。21世纪教育网版权所有 3、疏通文意 ①在屏幕上出示本课重点字词，学生分小组合作过关字词： 期、舍、去、不、委、信、引、之、顾 尊君、家君、君 ②小组合作结合注释疏通句意、文意。 这一环节充分培养学生的合作 出卷网、探究精神，体现学生的主体性，将过关字词疏通文意以比赛形式进行，增强学习的趣味性，充分调动学生的积极性，提高了课堂效率，达到有效教学。21·cn·jy·com 4、思考探究 学生观看课文动画视频、朗读课文，之后用自己的话复述故事。 新课标表明：要给学生提供探索与交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流。因此我设计了这一环节，并提出如下问题：21cnjy.com ①友人是一个怎样的人？ ②陈元方是一个怎样的孩子，何以见得？ ③这个故事给我们什么启示？ ④在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 在 ... ...