2.3 我们的呼吸 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学四年级（上册）分层作业 单元 第二单元消化与呼吸 课题 3.我们的呼吸 学习目标 科学观念目标：知道人的呼吸器官，了解呼吸的过程，以及呼吸对生命的重要性。 科学思维目标：能通过观察、实验等方法，分析呼吸过程中气体的变化，培养逻辑推理能力。 探究实践目标：能设计简单实验，探究呼吸时气体的进出和成分变化，提高动手操作与探究能力。 态度责任目标：意识到呼吸健康的重要性，养成保护呼吸器官的良好习惯。 理解掌握 练一练 预估时间 1.人的呼吸器官主要有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和 肺。 2.呼吸的过程是吸入（ ），呼出（ ）。 3.吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。 4.我们每时每刻都在进行呼吸，（ ）是生命存在的基本特征之一。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.观察图片，解决相关问题： 模拟呼吸的实验装置：用气球模拟肺，塑料瓶模拟胸廓，问题是：装置中气球模拟的是呼吸器官中的（ ），当用手向下拉模拟膈肌的部件时，气球（ ），模拟的是（ ）过程。 6.可以设计实验：用澄清石灰水检验呼出的气体。操作：将吸管插入澄清石灰水中，向里吹气，观察到澄清石灰水变（ ），说明呼出的气体中含有较多的 （ ）。 第五题 第六题 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.根据材料分析问题： 在空气质量差的环境中，人们容易咳嗽、呼吸困难。吸烟也会损害呼吸器官，使肺的功能下降。 问题：为什么在空气质量差的地方和吸烟环境中，人的呼吸会受影响？ 分析：空气质量差的环境中含有大量（ ）物质，吸烟会产生尼古丁、焦油等有毒物质，这些物质会刺激、损伤（ ）器官，影响( )交换，从而使人呼吸受影响。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.根据材料回答问题： 小明跑步后，呼吸变得急促。小明跑步后呼吸急促是因为（ ） A.身体需要更多氧气 B.身体不需要氧气了 C.只是随机的反应 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辨论会。跑步时大口喘气是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 2.氧气、二氧化碳 3.扩张、收缩；收缩、.扩张 4.呼吸 实验探究 做一做 肺、膨胀、吸气 浑浊、二氧化碳 实践应用 固一固 7.有害、呼吸、气体 迁移创新 试一试 8.A 项目类、实践类 （合作完成） 9. 正方（利大于弊）：跑步时大口喘气能快速吸入更多氧气，为身体运动提供充足能量，帮助身体更快排出二氧化碳等废气，利于运动持续进行，对身体锻炼有好处。 反方（弊大于利）：大口喘气可能会使冷空气或灰尘等直接大量进入呼吸道，刺激呼吸道黏膜，容易引发咳嗽等不适，长期如此可能损害呼吸器官。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...