2025 年秋统编版语文五年级上册期中阶段素养达标卷 阶段性知识评估 范围：第一至四单元 考试时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 主题情境：寻访传统民俗印记 从剪纸窗花到端午龙舟，从传统节日到民间技艺，中华传统民俗藏着千年智 慧。今天，让我们化身“民俗探寻者”，解锁传统民俗的独特魅力！ 第一部分：民俗故事坊（共 16 分） 一、阅读民间故事片段，探寻民俗起源（10 分） 《白蛇传》中，白素贞为救许仙，不顾法海阻挠，水漫金山，却因“人妖殊 ———被压雷峰塔；《田螺姑娘》里，善良的田螺姑娘偷偷帮青年做饭洗衣，用勤 劳赢得喜爱；《巧媳妇》的故事中，聪慧的媳妇用智慧化解公公的难题，让乡亲 们赞叹不已。这些故事里的人物□有的勇敢无畏□有的勤劳善良□有的足智多谋 □传递着人们对美好品质的赞美□ 而《年兽的传说》则讲述了“年”是一种凶猛的怪兽，每到除夕就出来害人， 人们发现“年”怕红色、响声和火光，便在除夕贴春联、放鞭炮、挂灯笼，渐渐 形成了过年的习俗。这些构思精巧的民间故事，不仅有趣，还藏着民俗的密码。 1. 根据语境，补充下列词语（4 分） （1）白素贞面对法海的阻挠，毫不（dǎn qiè）_____，坚持救许仙。 （2）田螺姑娘（qín láo）_____能干，把青年的家打理得井井有条。 （3）“年”兽（xiōng měng）_____异常，人们想了很多办法对付它。 （4）民间故事的情节（jīng miào）_____，让人流连忘返。 2. 下列加点字注音错误的一项是（ ）（2 分） A. 阻挠（náo） B. 赞叹（zàn） C. 凶猛（měng） D. 贴春联（tiě） 3. 在片段中“ ”句子后的“□”处，加上恰当的标点符号（2 分） 4. 下列句子中“传统”与“传统民俗”的“传统”意思相同的一项是（ ） （2 分） A. 这家老店的传统手艺，如今很少有人会了。 B. 我们要传统美德，做有道德的人。 C. 他的想法很传统，不太接受新事物。 D. 传统节日里，家人总会团聚在一起。 二、民间故事与民俗习俗配对（6 分） 1. 民间故事常常衍生出传统习俗，请为下列习俗选择对应的故事（填序号）（4 分） A. 《年兽的传说》 B. 《端午节的由来》 C. 《牛郎织女》 D. 《中秋嫦娥》 （1）七夕穿针乞巧（ ） （2）除夕放鞭炮（ ） （3）中秋赏月吃月饼（ ） （4）端午吃粽子（ ） 2. 下列对民间故事中习俗的理解，错误的一项是（ ）（2 分） A. 贴春联不仅是为了好看，还寄托着驱邪避灾的愿望。 B. 七夕乞巧，体现了古代女子对灵巧手艺的追求。 C. 端午赛龙舟，是为了庆祝丰收，与屈原无关。 D. 中秋赏月，象征着家人团圆，寄托思念之情。 第二部分：民俗技艺阁（共 18 分） 三、探访传统手工艺，感受匠心（9 分） 同学们分享了探访传统手工艺的经历，请完成练习（9 分） 小语：我参观了剪纸展，艺人手中的剪刀像有魔法，红纸在他们手里翻飞，转眼 间 ， 一 只 展 翅 的 凤 凰 就 剪 好 了 ， 真 是 （ lì ng ré n tà n wé i guān zhǐ） ！ 小文：我在陶艺馆体验做陶，先用泥土捏出碗的形状，再用工具刻上花纹，虽然 做得不够精致，但这是我亲手制作的，我格外珍惜。 小轩：爷爷是木雕艺人，他雕刻的弥勒佛，嘴角上扬，眼神慈祥，仿佛下一秒就 要开口笑，真是（xǔ xǔ rú shēng） ！ 1.根据拼音补全词语（2 分） 2.仿照小文的分享，用“先……再……”描述一种手工艺的制作步骤（3 分） _____ 3.小轩的爷爷雕刻的弥勒佛“栩栩如生”，请用具体语句描写这一画面（2 分） _____ 4._____ 四、积累传统名言，感悟民俗智慧（9 分） 补充下列名言或诗句，体会其中的民俗与哲理（9 分） 1.“_____，寒食东风御柳斜”，描写了寒食节的景象；“_____，路上行人欲断 魂”，体现了清明节的哀思。 2.一寸光阴一寸金 ... ...
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