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课件网) 第三章 二次函数 3.2 二次函数 新课目标 1．经历探索并归纳二次函数的定义的过程，掌握二次函数满足的条件，会判断一个函数是不是二次函数，并根据其定义求字母的值． 2．经历探索、分析和建立两个变量之间的函数关系的过程，能根据实际问题列二次函数表达式． 利用二次函数的定义判断或求字母的值 新课进行时 [归纳总结] 识别二次函数的方法： 在表达式是整式的前提下，如果把表达式化简整理后，能写成y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)的形式，那么这个函数就是二次函数，否则就不是二次函数． 新课进行时 -3 新课进行时 列二次函数表达式 新课进行时 新课进行时 知识点一 二次函数的定义 一般地，若两个变量x，y之间的对应关系可以表示成_____(a，b，c是常数，a≠0)的形式，则称y是x的二次函数．其中ax2称为二次项，bx称为一次项，c叫做常数项． 知识小结 知识点二 根据实际问题列二次函数表达式 知识小结 反思 反思 课后作业 1、完成教材相应习题； 2、完成同步练习册相应习题。 D tg x 300 ON-k AB+m ACm DA =V39 h 80° 2+b2e=02 A b 29=bh COS X sin X B V-pi.rth y-fix] X刈ab2 tg x M h 9 V=a3 a 90° a-+b+=f809 2A=gh a/b=tg X 300 a/c=sin y 4 S-2pir2 909 ouad 8H H U=abc
