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课件网) 什么比猎豹的速度更快 语文五年级上册第二单元 读了课题，你获取了什么信息？ 学习任务 用较快的速度默读课文，边读边思考：什么比猎豹的速度更快？ 读完之后记录下自己所用的时间。 鸵鸟 赢得 冠军 游隼 俯冲 喷气 一枚 火箭 手电筒 光束 赤道 七圈 难以置信 读一读 tuó yínɡ ɡuàn 鸵鸟 赢得 冠军 游隼 俯冲 喷气 一枚 火箭 手电筒 光束 赤道 七圈 难以置信 多音字 ɡuàn ɡuān 夺冠 皇冠 鸡冠花 你能说说不同读音代表的意思吗？ ɡuàn 夺冠 冠军 不要写成“宀” 枚举 一枚 méi 不要写成“夂” 分享交流 你用了多长时间？捕捉到了哪些信息？ 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光 抓住关键词句 抓住关键词句，就能很快理解一句话或者一段话的意思，加快阅读的速度。 学习任务 快速默读课文，根据课文内容，照样子按运动速度的快慢给下面的事物排序，并在文中找到自己排序的依据，做好标记； 小组分享排序结果并说说你的发现。 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 2 3 4 5 6 7 8 小组派代表汇报 你们是借助什么依据来排序的？ 关键句 我读到第三自然段的第一句话，就猜到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。 抓住关键词句 关键句 是不是所有关键句都在段首？ 鸵鸟比人的速度快 猎豹比鸵鸟的速度快 游隼比猎豹的速度快 飞机比游隼的速度快 火箭比飞机的速度快 流星体比火箭的速度快 光比流星体的速度快 我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的特点，我读得更快了。 关注结构特点 你还发现了课文的什么写作特点？ 作比较 列数字 借助关键词语，我们可以快速了解文章内容,发现了课文表达上的特点，读得更快乐了，内容把握也更加准确了。今后大家在读书时,不仅要读得快,还要想得快，要做到一边读一边想，及时捕捉有用信息,抓住关键词句,提高阅读速度。 刚刚我们两次默读都带着问题去读去思考,借助关键词句,了解文章结构特点，明显感觉到效率提高了。学到这里，对课文你还有什么感兴趣或不懂的地方吗 学习任务 再次默读课文，边读边想自己有什么感兴趣或不懂的问题，批注在旁边。 课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快” 还有没有比光速更快的事物 什么是游隼 流星体是什么 我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。” …… 什么是游隼 当你第一次阅读遇到这个词你是怎么做的？ 暂时跳过 游隼 短尾巴鸟的总称 短尾巴的中型猛禽，一般在高空巡猎，当它在在高空发现有它想要的猎物时，会迅速升上高空占领制高点，然后以非常快的速度俯冲下降，迅速捕捉猎物。一般没有什么猎物能够躲过游隼的捕猎。 小组合作 带着你最想研究的问题再次快速默读课文，在思考问题答案的同时想想你是怎样解决这个问题的，和小组同学交流。 课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快” 《什么比猎豹的速度更快》 《什么比人的速度更快》 《什么比猎豹的速度更快》 《什么比人的速度更快》 哪个题目更吸引你？ 《什么比猎豹的速度更快》 课文题目更能吸引读者兴趣。但是为了让大家对猎豹的速度有直观的感受，课文内容就从人的速度写起，把人、鸵鸟、猎豹三者的速度进行比较，大家就知道猎豹的速度有多快了。 还有没有比光速更快的事物呢？ 如果你的问题不能在课文里找到答案，可以在课后去寻找相关资料来阅读。 通过这几节课的快读阅读训练，你有什么收获？ 抓住关键语句 关注课文结构 带着问题读 集中注意力 不回读 连词成句地读 学习任务 运用所学方法默读文章《假如动物也参加奥运会》，把握文章内容，记下自己所 ... ...
