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课件网) 鸟的天堂 语文五年级上册第七单元 你觉得什么样的地方才能称得上鸟儿的“天堂”呢？ 鸟的天堂 语文五年级上册第七单元 课文中的“鸟的天堂”是什么样的呢？根据你预习时的了解和收集的资料说一说。 “鸟的天堂”是一株榕树，树龄有500多年。这株榕树生长在广东省新会市天马河上的一座小岛上。榕树的树冠巨大，树上栖息着成千上万只各种各样的鸟。1933年，巴金路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》，更使鸟的天堂美名传扬四海。“鸟的天堂”如今成为一处旅游胜地。 同学们，你们都会通过怎样的方式记录分享你们的旅行？ 发朋友圈 用发朋友圈的方式记录“鸟的天堂”之旅。 发布指南 能够读懂课文， 确定发布内容。 能够抓住关键语句， 取景配图。 能够结合内心感受， 创编文案。 能够读懂课文， 确定发布内容。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 读完说一说：作者去了几次“鸟的天堂”？分别是什么时候去的？看到的景象有什么不同？发出了怎样的感叹？ 学习任务 船桨 纠正 照耀 木桩 涨潮 古塔 树梢 抛弃 不可计数 应接不暇 shǔ 读一读 zhuānɡ xiá jiǎnɡ 目不暇接 空闲 写一写 yào 耀眼 闪耀 写一写 闲暇 应接不暇 xiá 傍晚 早晨 时间 看到了什么 发出的感叹 早晨 傍晚 榕树 鸟 这美丽的南国的树！ 那“鸟的天堂”，的确是鸟的天堂啊！ 结合表格内容，把两次的所见所感连起来说说课文的主要内容。 作者第一次去“鸟的天堂”时，是怀着怎样的心情去的呢？ 自读第1-4自然段，边读边想象画面，体会作者的心情。 学习任务 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 你仿佛看到了什么？听到了什么？ 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 一静一动 惬意 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 读出这种惬意的感觉 榕树 接下来，我们就按照巴金先生的游览顺序，先聚焦第一次傍晚时分看到的榕树， 尝试发布第一条朋友圈。 榕树 简单的文案老师已经写好了，如何配上图片呢？ 默读课文第5-8自然段，完成取景指南。 学习任务 取景指南 备注 取景位置 （远、近） 用“√”选择 拍摄部位 填一填：关键词 相关语句 在文中用“———画出来 画面特点 填一填：关键词 榕树 我从（ ）处拍摄了（ ），我在文中画出了这些语句：_____，我感觉_____。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上，仲进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿 ... ...
