九年级语文第一次月考默写题汇编（含答案）

九年级语文第一次月考默写题汇编 1．小盐同学在“读经典·自强不息”诗文诵读活动中整理了下面的名句，请你补充完整。 人生道路上充满了艰难险阻，正如李白在《行路难》中用象征手法所描绘的“① ，② ”。然而，在面对这样的困境时，我们青少年更应秉持自强不息的精神。自强不息，不仅体现在苏轼面对政治失意、兄弟别离时，仍能发出“③ ，④ ”（《水调歌头·明月几时有》）这样美好的祝愿；也体现在刘禹锡那句“⑤ ，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），即便个人遭遇挫折，也依然相信新生与希望的力量；更体现在范仲淹于革新失败、贬谪他乡之际，仍能抒发“⑦ ，⑧ ”（《岳阳楼记》）的博大情怀，彰显了以天下为己任、忧国忧民的崇高精神；还体现在李白在《将进酒》中“⑨ ，⑩ ”，坚信自己的才华一定能够得到施展的乐观与自信。 2．用课文原句填空。 中华诗文，景中抒怀。“① ，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》）是欧阳修对琅琊山美景的陶醉； “② ，醒能述以文者”是欧阳修的理想所在；“浮光跃金，③ ”（《岳阳楼记》）是范仲淹对洞庭湖月色的想象；“④ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）是张岱对西湖雪景的痴迷；“⑤ ，百废具兴”是滕子京的责任担当； “⑥ ，⑦ ”（《醉翁亭记》）是欧阳修真正的情趣所在；⑧“ ，⑨ ”（《岳阳楼记》）是范仲淹远大的抱负。 3．补写出下列句子中空缺的诗文名句。 （1）即将到来的国庆、中秋佳节，小达因故不能回到日思夜想的老家，心中不由感慨道：“露从今夜白， （杜甫《月夜忆舍弟》）。”故乡的一草一木，令小达魂牵梦萦，久久不能释怀，又吟出了“ ， （温庭筠《商山早行》）。”小立安慰他，即使和老家山水阻隔，也可像苏轼一样“ ， （苏轼《水调歌头》）。” （2）面对因测验失利而闷闷不乐的同学，小立用李白《行路难》中：“ ， ”激励他；小达则借用范仲淹《岳阳楼记》中“ ，不以己悲”鼓励他。 4．力行班计划制作早读读本，两位同学就读本的开篇做了讨论，请你参与，完成相应任务。 小阳：我为早读读本做了四季诗句巩固任务单，你会吗？ ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） 沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 欲渡黄河冰塞川， 。（李白《行路难·其一》） 小雨：说到雪，我记得韩愈回望秦岭时，也写过“ ？ ”，突出了云遮雾锁，无以为家的愁苦（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；毛泽东看到壮丽的北国雪景，感叹英雄们也曾为他倾倒： ， （毛泽东《沁园春·雪》） 5．根据课文内容填空。 沉浸经典阅读，仿若开启了一扇跨越时空的大门。翻开《诗经》，“关关雎鸠， ”（《诗经·周南》）、“ ，在水一方”（《诗经·秦风》），纯真的情愫与求而不得的怅惘扑面而来。步入桃花源，“ ，鸡犬相闻”（《桃花源记》），一幅安宁和乐的生活卷轴在眼前徐徐铺展。驻足小石潭，“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》），潭水的清澈空灵尽显。看王勃用“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）慰藉离人，打破空间隔阂，传递真挚友情；观孟浩然以“ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》），将雄浑壮阔的洞庭湖刻画得入木三分。 6．阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 作者 困境 自强不息内涵(原句) 出处 毛泽东 审视历史展望未来 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （1） 李白 渡河登山途遇阻碍 （2） ，（3） 。 《行路难(其一)》 苏轼 （4） 但愿人长久，（5） 。 《水调歌头》 欧阳修 被贬滁州仕途失意 （6） ，在乎山水之间也。 《醉翁亭记》 （7） 世事变迁仕宦升沉 （8） ，（9） 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 7．古诗 ... ...