第七单元 综合过关验收卷 建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 题号 任务一 任务二 任务三 总分 得分 山川相依，如诗如画；草原广袤，宁静致远；江海浩瀚，美不胜收……每一处风景都是自然的馈赠，呼唤着我们走进自然、探索自然，并肩负起守护自然的责任，让这份美丽与奇迹永远璀璨。 任务一：漫步自然画卷，感受天地之美 漫步于自然绘就的画卷，满眼皆是令人赞叹的生态诗篇，静候我们去发现，去呵护。 1.【踏进公园，景致如画】请你走进公园，感受身边的风景之美吧！(14分) 看！池àn( )边那一丛丛盛开的花儿正摇摆着曼miào( )的身zī( )，wàng( )着我们微笑，蝴蝶们扇动着翅膀在花丛中qīng kuài( )地跳着螺旋舞，那是大自然在描绘精美的huà cè( )。听！林间传来小麻雀的 míngjiào( )声，空中传来小燕子的呢喃声，河流中传来哗哗的水声，那是大自然在演奏动听的乐曲。 (1)根据拼音写字词，将这幅美丽的“画卷”补充完整。(每字0.5分，共5分) (2)读准字音，找出加点字读音有误的一项，精准捕捉自然之美。( )(3分) A. 螺旋(xuán) B. 呢喃(ní) C. 演奏(zhòu) (3)除了公园里悦耳动听的水声，你还听过哪些自然之音 请为下面的声音找到源头。 (每空1分，共3分) A.鸟鸣 B.风声 C.虫鸣 ( )：唧哩哩 ( ):沙沙 ( )：叽叽喳喳 (4)读读下面描写自然美景的句子，找出与语段中画“ ”部分所用的修辞手法不同的一项。( )(3分) A.站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！ B.鱼儿在荷叶下玩捉迷藏，青蛙在荷叶上唱歌。 C.秋姑娘身着华丽的外衣悄悄地来到了人间。 2.【置身草原，心旷神怡】欣赏辽阔的草原风光，仿写句子。(4分) 例草原上的风光真令人陶醉啊！湛蓝的天空下铺展着翠绿的绒毯，翠绿的绒毯上点缀着洁白的羊群，洁白的羊群正悠闲地吃着青草。 3.【临水观山，思绪纷飞】眼前美景如诗如画，引人无限遐想。回忆课本中的知识填空。 (每空1分,共12分) (1)〔成都市期末〕秋游登山时，我听到山的那头传来欢笑声却看不到人，这个情景让我想到了王维《鹿柴》中的两句诗： ， 。 (2)〔长沙市期末〕《采莲曲》中的“ , ”,用“荷叶”“荷花”巧妙地把采莲少女的美丽与大自然融为一体。 (3)智者乐水，仁者乐山。“ ， ”，李白在《望天门山》中描绘了天门山江水回旋的壮观景象；“ ， ”，苏轼在《饮湖上初晴后雨》中描绘了西湖在晴天和雨天的湖光山色。 (4)大自然的“音乐家”正在表演呢！快来看看吧：“ ，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 便开始了。” 任务二：观察万物之态，探索自然奥秘 静下心来，倾听自然之声，观看万物共舞，拨开云雾，探索自然奥秘。 倾听自然之声，细品人与自然相处的乐章，完成练习。(15分) 大自然的声音(节选) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他(翻动 吹动)树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风(吹过拂过)，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 (1)用“√”画出括号里使用恰当的词语。(2分) (2)这段话是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(2分) (3)读着选文中的“呢喃细语”，我的脑海里会出现画面( )；读着“雄伟的乐曲”，我的脑海里又会出现画面( )。(每空2分，共4分) (4)画“ ”的部分非常生动，对此理解不正确的一项是( )(3分) A.把微风发出的声音说成是人的呢喃细语，生动地描绘了微风的特点。 B.“轻轻柔柔”一词精准地描绘出微风声音的特点，给人以轻柔、舒缓的直观印象。 C.用优美的语言说明只要用心去听，就能听见微风在森林里和 ... ...
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