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课件网) 部编版道德与法治二年级上册 第1课 假期有收获 第二课时 第一单元 过好节假日 政治认同：认同充实度过假期对个人成长的价值，增强对多元生活的认同。 道德修养：培养珍惜假期时光的品质，学会在体验中收获成长。 法治观念：感知 “用心生活” 是对自己的责任，间接理解生活中的隐性规则。 健全人格：在分享假期经历中提升观察与总结能力，丰富生活体验。 责任意识：主动从假期中学习本领、积累经验，让生活更有意义。 核心素养目标 教学重点 分享假期中的收获（如学会的本领、观察到的事物）。 教学难点 理解“用心体验”才能让假期有意义，避免虚度时光。 同学们，视频中的小朋友在暑假里都有哪些收获？学会了些什么呢？你在暑假里都有哪些收获？这节课我们一起来分享一下暑假里的一些收获！ 新课导入 第一章 用心过，有收获 有心过，有收获 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣；夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假！ 阅读角 暑假的由来可追溯至古代私塾时期，那时它被称作“塾假”。因私塾在夏季会有十二天的假期，“塾假”后来逐渐演变为“暑假”。 关于暑假的起源，还有一段与春秋战国时期奇人鬼谷子相关的传说。相传鬼谷子王禅隐居于云梦山鬼谷洞传授技艺，洞内有一口山泉井。每到夏季，山泉便会喷涌而出，将洞穴灌满，致使无法正常授课，鬼谷子只得暂停教学让弟子休假。这一“放暑假”的做法从此流传下来，一直延续到今天。 看，这只天牛在咬树皮······ 有心过，有收获 我学会了一首歌，我来唱给你们听······ 这是我假期采集的植物标本······ 假期我们全家出去玩了，这是······ 我印象最深的事是看星空，我和妈妈找到了像勺子似的北斗星······ 开学啦！同学们都在分享自己的假期收获，看看他们都收获到了什么呢？ 有心过，有收获 学会一首歌，可以感受到音乐的美好，唱的时候特别开心，还能在班级活动中展示自己，变得更自信呢！ 有心过，有收获 采集植物标本，能让我们仔细观察花草的样子，知道更多植物的名字，动手做标本的时候还能锻炼小手的灵活度，越来越喜欢大自然啦！ 有心过，有收获 全家出去玩，家人们开开心心在一起，看到不一样的风景，听很多新鲜事，一家人的感情变得更好，心里暖暖的。 有心过，有收获 看星空找到北斗星，会觉得天上的星星特别神奇，忍不住问好多问题，慢慢对天上的秘密感兴趣，也会锻炼我们的耐心哦！ 有心过，有收获 第二章 分享我的假期收获 分享我的暑假收获 观看“奇奇的暑假”小故事，体会奇奇的暑假生活中的收获！ 终于放假了，妈妈要带我去城里看爸爸啦！ 这里的楼房真高啊！ 和爸爸在一起真好！ 爸爸要去上班了。 分享我的暑假收获 我也想和大家一起玩。 唉，又飞走了！ 我有办法捉住它。 你真棒！ 走呀，一起玩去吧！ 分享我的暑假收获 来到城里，增长了见识。 和爸爸一起踢球，感受到了家庭的温馨。 帮小朋友捉知了，交到了新朋友。 分享我的暑假收获 奇奇的收获 大家都有哪些收获？我们一起来分享一下！ 交了新朋友 …… 出去旅游 …… 学会跳舞 …… 学会弹钢琴 …… 分享我的暑假收获 通过大家的分享，暑假收获真不少！只要假期里学好，玩好，休息好，我们都可以过得很快乐！ 课 堂 小 结 第1课 假期有收获 第二课时 1.用心过，有收获 2.分享我的暑假收获 【选择题】放暑假啦！我们可以做什么事情呢？（ ）。 A 想学跳舞，但是太累了，不想学了。 B 我要借着假期好好读一本书！ C 暑假里不能玩，耽误学习 D 晚上10点再睡觉，我要去骑自行车 小 练 习 B 谢谢观看 ... ...
