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2026届高考英语二轮复习:语法十大词性课件(共50张PPT)

日期:2025-10-07 科目:英语 类型:高中课件 查看:55次 大小:1050089B 来源:二一课件通
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(课件网) 十大词性 一句话搞懂十大词性 Wow, three little girls are walking slowly in the park and they are happy. 口诀助记: 感叹词 数词 形容词 名词 动词 副词 介词 冠词 名词 连词 代词 动词 名代动,形副数,介连冠感 十大词性 形容词 动词 名词(Noun) 01 1. 定义:名词是表示人、事物、地点、概念或抽象实体的词汇,在句子中可充当主语、宾语、表语等多种成分。 2. 核心特征: 具有单复数形态变化(如:cat → cats) 可被冠词(a/an/the)、数量词(some/many)或形容词修饰(如:a red apple) 部分名词可通过所有格形式('s或of)表示所属关系(如:Tom's book)双重所有格:a friend of my father's(我父亲的朋友之一) 3.分类: (1)普通名词 vs 专有名词: 类型 定义 例子 普通名词 泛指一类事物 book, teacher, happiness 专有名词 特指具体名称(首字母大写) China,London, Coca-Cola (2)可数名词 vs 不可数名词: 类型 特征 例子 量化方式 可数名词 可量化个体,有复数形式 book → books box → boxes a book, three apples 不可数名词 表示物质或抽象概念,无复数 water, information some water, a piece of advice (2)可数名词 vs 不可数名词: 类型 特征 例子 量化方式 可数名词 可量化个体,有复数形式 book → books box→ boxes a book, three apples 不可数名词 表示物质或抽象概念,无复数 water, information some water, a piece of advice 变化规则 例词 1 一般情况在词尾加-s day→days;strength(优势)→strengths; 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es,注意th结尾直接加-s dish(碟子;饭菜)→dishes;branch(树枝)→branches 3 以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es knife(刀)→knives;leaf(叶子)→leaves 个别的加-s roof(房顶)→roofs;chef(厨师)→chefs 4 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es activity→activities(2021); study(研究)→studies 5 以-o结尾的名词 一般加-s photo(照片)→photos;bamboo(竹子)→bamboos 少数加-es 口诀助记:黑人(negroes)英雄(heroes)爱吃土豆(potatoes)西红柿(tomatoes)和芒果(mangoes) 可数名词变复数规则--规则变化 (3)复合名词:由两个及以上词汇构成新含义l 按书写形式分类 类型 示例 备注 连写式 notebook, sunflower, fireworks 现代英语中逐渐合并(如:website早期写作web site) 连字符式 mother-in-law, editor-in-chief 多用于避免歧义(如:man-eating shark vs. man eating shark) 分体式 post office, traffic light 常保留原词独立性(如:living room≠“活着的房间”) 名词所有格用法 所有格形式 举例 1 ‘s/s’类:一般表示有生命的名词所有格,但时间、距离、国家城市等无生命名词也可以使用。单数及不规则名词复数’s, 复数名词s’ a teacher’s duty一个教师职责; the boss’s office老板的办公室; Women’s Day 妇女节; Children’s Day 儿童节; Teachers’ Day教师节; the parents’ right父母的权利; yesterday’s newspaper昨天的报纸; two miles’ walk两英里的路程;China’s history中国的历史 注意:the doctor’s=the doctor’s office 医务所;the Smith’s 史密斯的家(区分the Smiths 史密斯一家人) 2 of类:一般表示无生命名词的所有格 the mouth of the river 河口; the cover of the book 书的封面 3 双重所有格:由of所有格和‘s/s’或名词性物主代词构成 a student of my father’s 我爸爸的一个学生; a friend of mine 我的一个朋友 动词(Verb) 02 1. 定义:动词用来表示动作或状态,是句子的核心成分,决定时态、语态和语 ... ...

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