2024-2025北京日坛中学初一（下)开学测试卷语文 2025.2 一、基础·运用（共15分) 《论语》是一部集众多哲学智慧和教育精髓的经典著作，对后世产生了重要影响。为充 分领略其魅力，初一年级开展了“走进《论语》，探寻学习之道”主题学习活动。 1.在主题学习活动单的封面上，请你用正楷字抄写“走进《论语》，探寻学习之道” 十个字，作为标题。（不用抄写标点符号）(1分)》 专题一 探寻学习之源 第1小组的同学通过查阅资料，找到了“学习”二字的字源及解释，撰写了一篇学习笔 记。请你阅读其选段，完成下面小题。 甲骨文 金文 说文篆文 楷书 E 未找到 金文收录 “学习”这两个字并不是一个意思。“学”字的甲骨文上半部分中间的“×”，代 表交叠的算筹（古代用来计数的工具），在算筹两边是“手”字，突出“手把手”教练 的含义；下半部分的 表示练算习字的房屋。金文在房屋下面加 表明教的对象是小孩子。所以“学”的本义是手把手地教小孩子学算数、习字的校舍， 后来引申为效法、钻研知识、获得知识、读书。“习”字的甲骨文上半部分是两根羽毛 的形状，代表鸟：下半部分是太阳。所以“习”字的本义就是鸟在天空中多次练习飞行。 因此《论语》中“学而时习之”中的“学”是效法、钻研、获取某种知识，“时习”也 不是简单的按时温习，而是，这样学到的东西才能得到真正地理解和掌握。 2.小组成员对文段中加点字的字音、字形判断错误的一项是()(2分) A.算筹(chou) B.校舍(shě) C.效法 D.形状 3.请你结合文段内容，在画横线处合理解释“时习”一词的含义，帮助第1小组的同 学将文段补充完整。(2分) 时习： 专题二 感悟学习之道 第2小组的同学搜集了有关学习的成语、故事，并拓展学习了《论语》中有关学习的篇 章，对学习之道有了更深地感悟。请你阅读第2小组的学习笔记，完成下面小题。 (一)学习之乐 “学而时习之，不亦说乎！”是发自内心的一种学习之乐。【甲】小鸟学飞，虽艰 辛却乐在其中，从不会飞到学会飞，从学会飞到飞得好，每一次进步都洋溢着成就的欢 欣。我们的学习亦是如此，它不是简单机械地重复，而是在“习”的过程中，逐渐将知 识转化为能力，能够①，应对学习和生活中的种种挑战，从中获得满满的成就感。 而“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，则是更高境界的学习之乐一以从事某 种学问或真理的研究为乐。【乙】屠呦蚴痴迷于药物研究，提炼青蒿素抗击疟疾，她以 揭开生命奥秘为乐：袁隆平专注于水稻育种，培育杂交水稻增加产量，他以充实世界粮 仓为乐：天宫空间站的建设者们致力于太空探索，实现太空长期驻留，他们以拓展人类 活动的宇宙边界为乐…【丙】还有更多的人以探求某种学问或真理为乐趣，并取得了 非凡的成就。【丁】他们的成就如同夜空中最为璀璨的星辰，在知识的宇宙中熠熠生 辉，生动地映射出“乐之者”的迷人光彩！ 4.结合上下文，为文中横线①处，补全一个词语，最恰当的一项是()(2分) A.学以致用B.学思结合 C.温故知新 D.纸上谈兵 5.文段中各项画线句，没有使用修辞手法的一项是()(2分) A.甲句 B.乙句 C.丙句D.丁句 (二) 学习之道 6.第2小组的同学查找到了很多有关学习的成语，下列没有侧重表达勤奋学习的一项 是()(2分) A.学富五车B.悬梁刺股C.囊萤映雪D.凿壁借光 7.为了更好地感悟学习之道，请你在下列有关学习的语句精选中任选一句，创编出属 于自己的座右铭，并结合自己的学习实际说明理由。 《论语》中有关学习的语句精选 A.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” B.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” C.子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。” D.子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 知识补白： 座右铭是指置于座右 ... ...
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