八年级语文月考答案 1．C 2．D3.B 4.（1）示例一：背诵《黄鹤楼》领取免费票；示例二：用书声赢掌声 凭文才领门票 示例三：黄鹤楼景区推出背名篇领门票活动 （2） B A （3）一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。 （4）楼未起时原有鹤 笔经搁后便无诗 6.吾见朱门广厦/虽识其华丽/而无欲往之心 7. ①. 叫，称 ②. 欣赏 ③. 志向 ④. 允许 ，答应 （5）全，都 （6）坠落 8.B E G 9. （1）这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）仰望高空中的云朵，观看正午时分的太阳，也不觉得自己离它们很遥远（也不觉得是很遥远的事情）。 （3）都说从刘宋、萧齐以来，没有出现过这样的事，朝廷和民间都认为是件很有面子的事情。 10. 童年就有修仙得道，养生长寿的志向；在朝为官不喜与人交际，只专注于批阅文稿；不慕荣利，主动辞去官职 ;热爱山水 ，能欣赏人间少有的仙境精致；喜欢山林间自由畅快的生活 11. 直抒胸臆 用典（伯夷、叔齐“首阳采薇”的典故，“采薇”喻指隐居不仕） 抒发了诗人孤独寂寞（孤苦无依）、忧郁苦闷（惆怅苦闷）的感情和避世归隐的愿望。 12.C 13.毛泽东天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来；曾是“富”农儿子的毛泽东过着简朴的生活，和战士们同甘共苦；做了十年红军领袖的毛泽东平易近人，和老百姓关系亲切；毛泽东感情深邃，有同情心；毛泽东是个有理想、有抱负、有激情的人 14.①毛泽东喜爱中国造反小说，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辨子，说明他是一个具有反抗意识的人；②读完有关瓜分中国的小册子后，他感到沮丧，并认识到努力救国是每一个人的职责，说明他好学、爱国忧国。 15.①（2分）“四壁简陋，空无所有”运用白描手法，简洁不加修饰地写出了毛泽东所住的窑洞很简陋，突出了毛泽东的艰苦朴素和战士们同甘共苦，体现出纪实文学用事实说话、真实客观的特点，也表达了作者的赞美之情。 ②（2分）“颤动”“奔涌”等词运用拟人手法，把松树写活了，赋予其人的情态；“松涛荡开”如“海波扬起”则运用比喻，生动形象地写出了满山松树在风中摇晃的情态，也烘托了毛泽东兴奋激昂的心情，体现出文学作品的感染力。 16.用事实说话、真实客观 材料甲中斯诺深入红军生活，实地考察，采访红军战士，搜集掌握了第一手真实材料，真实客观；材料乙丙中斯诺现场采访毛泽东，把毛泽东的大段大段的原话真实地记录下来，没有作者个人主观情感的介入，也没有对之进行评价，做到了真实客观。 17. ①. 好多年，这个人未还钱； ②. 这个人看到签名，马上承认； ③. “我们”四处打听这个人 18. ①. “这不是我吗？”读出疑惑语气，“这是我的名字呀！是我写的字啊！”读出肯定的语气，在我们不知情的情况下，这个人却一下子承认了账本上的名字是自己的名字，丝毫没有要掩饰的意思，表现出他的坦诚、直率。 ②. 第一个“你？”读出吃惊的语气，“是你？”读出将信将疑的语气，“嘿嘿，原来就是你……”表现出母亲的不好意思、尴尬，也有找到债主的释然。 19. 总结全文，首尾呼应，使得整个故事更加完整和连贯。写那人分期还钱，点明主旨，展示了普通人的诚信和责任感，使得他的形象更加丰满和立体。同时，通过描写普通人还清债务的过程，作者表达了对普通人艰辛生活的理解和尊重，同时也展示了对他们诚信品质的赞赏。 20. 《藤野先生》中用藤野先生的普通反衬品格的伟大，突出了他对“我”产生的巨大影响。选文中这样写照应了标题“一个普通人”，突出了这个牧民的普通平凡；反衬了这个牧民诚信的高尚品德。八年级语文月考试题 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )（3分） A．颁发(bān) 溃退(kuì) 刹那 ... ...
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