9.《复活（节选）》任务式课件(共32张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 第9课 复活（节选）/列夫·托尔斯泰 学习目标 学习目标 1. 把握聂赫留朵夫与玛丝洛娃重逢时的对话和心理描写，分析人物内心“精神的我”与“兽性的我”的矛盾斗争，理解人物精神觉醒的过程。 2. 通过玛丝洛娃的神态、语言和动作细节，特别是多次“笑”的描写，体会她从麻木到逐渐觉醒的心理变化，理解其“复活”的深层含义。 3. 感受托尔斯泰对人性善恶的深刻思考，体会作者通过人物忏悔与救赎所表达的道德理想和人道主义情怀。 课堂导入 课堂导入 一扇铁栅栏，隔开两个世界：一边是衣冠楚楚的贵族青年，一边是身陷囹圄的落魄女子。曾经的温柔与爱恋，如今化作冷漠与防备。当往昔的罪孽浮现眼前，他颤抖着说出“请饶恕我”，她却只报以妖媚而辛酸的笑。一段被尘封的记忆就此掀开，一场灵魂的救赎悄然开始。 初读课文，概括梳理 【作者简介】 列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世纪俄国最伟大的现实主义作家之一，也是世界文学史上最具影响力的人物之一。他出身贵族，但晚年否定贵族特权，主张道德自我完善、博爱与非暴力，思想深受基督教和东方哲学影响。其代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他的写作风格以深刻的心理描写、宏大的社会画卷和强烈的道德关怀著称，被誉为“最清醒的现实主义”大师，对后世文学产生了深远影响。 【写作背景】 《复活》创作于1889年至1899年，是托尔斯泰晚年世界观发生根本转变后的代表作。此时的他已彻底批判贵族阶级的生活方式，转而同情农民，倡导土地公有、道德自律与精神救赎。小说取材于真实事件：一位陪审员在法庭上认出被告是自己曾经引诱并抛弃的女仆，内心深受震撼，试图弥补过错。这一事件触动了托尔斯泰对人性、罪恶与救赎的深刻思考。课文节选自小说第一部第四十三章，描写聂赫留朵夫初次探监、请求玛丝洛娃宽恕的情景，正是他“精神觉醒”的关键起点，反映了作者对道德忏悔与人类良知复苏的深切关注。 【写作背景】 前情提要 十二年前，贵族青年聂赫留朵夫诱奸了姑妈家的养女玛丝洛娃———一个纯洁善良的少女卡秋莎，并将她无情抛弃。玛丝洛娃被赶出家门，辗转沦落为妓女。一次，她被诬告毒死一名商人而遭逮捕。聂赫留朵夫作为陪审员出席庭审，意外发现被告竟是当年被他伤害的卡秋莎。他深受良心谴责，意识到自己正是造成她悲惨命运的罪魁祸首。于是，他决心赎罪，开始为她奔走申诉，并决定去监狱见她，当面请求她的宽恕。 【写作背景】 人物介绍 聂赫留朵夫：原为贵族青年，曾引诱玛丝洛娃后将其抛弃。多年后在法庭重逢，良知觉醒，走上赎罪之路，象征“精神的人”战胜“兽性的人”。 玛丝洛娃（卡秋莎）：原为纯真少女，遭聂赫留朵夫抛弃后堕入风尘，后蒙冤入狱。初见聂赫留朵夫时冷漠麻木，但最终在对方感召下逐渐恢复人性尊严，实现精神“复活”。 教材节选部分视频 【文体知识】 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。它具有三大要素：人物、情节、环境。按篇幅可分为长篇、中篇、短篇小说。本文节选自长篇小说《复活》，属于现实主义小说，注重心理描写和社会批判，通过细腻的内心活动展现人物性格的发展变化，揭示深刻的社会问题。 【文题解读】 “复活”一词本指生命重新苏醒，但在本文中具有深刻的象征意义。它不仅指玛丝洛娃从麻木堕落中恢复人性尊严的过程，也指聂赫留朵夫从自私虚伪走向道德觉醒的精神转变。两人在苦难与忏悔中实现了灵魂的“复活”，即良知的唤醒、善的回归。标题精准概括了小说的核心主题———人在罪恶与苦难中仍可通过自我反省与道德实践获得精神重生。 【结构思路】 全文以聂赫留朵夫探监、 ... ...