古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》联读课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 淡雅 部编版必修上册 古诗词诵读 穿越千年的爱情诗简史 《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》联读 CONTENTS 文本细读·绘景品情析法 壹 诗体流变·缩微诗歌简史 贰 爱情观照·爱情母题流变 叁 理想升华·穿越时空对话 肆 淡雅 目 录 PPT模板 http:///moban/ 壹 文本细读·绘景品情析法 运用“绘其景、品其情、析其法”的鉴赏框架，对四首诗歌进行独立的、深入的文本分析，奠定扎实的解读基础。 ———穿越千年的爱情诗简史 01文本细读·绘景品情析法 ———鉴赏的升华 绘景品情析法 绘其景 像侦探一样，捕捉诗歌中所有的意象和画面，在脑海中构建场景。 ———鉴赏的基础 品其情 析其法 像朋友一样，设身处地地走进那个场景，感受诗人此刻的喜怒哀乐。 ———鉴赏的核心 像评论家一样，探究诗人是运用了怎样的独特技巧，才将情感如此精准地传递给我们。 ———穿越千年的爱情诗简史 01文本细读·绘景品情析法 《静女》 《诗经 邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 sì yì wěi bèi shū 薆 chíchú luán yí 悦 汝 非 馈 tí xún 【绘其景】： 这首诗描绘了一幅充满生活气息的古代青年男女城下约会的画面。场景一：美丽的姑娘“爱而不见”，故意躲藏起来，男子在城角焦急地踱步，抓耳挠腮（“搔首踟蹰”）。场景二：姑娘终于出现，并深情地赠送给男子“彤管”和从野外采来的“荑草”。 【品其情】： 全诗洋溢着天真、活泼、甜蜜的初恋情感。男子的感情是热烈而焦灼的，从“搔首踟蹰”的细节可见其等待心上人时的急切与不安。收到礼物后，他的感情化为爱屋及乌的极度喜悦，反复赞叹“说怿女美”，并非因为礼物本身多么华贵，只因为“匪女之为美，美人之贻”———是心爱之人所赠。姑娘的“爱而不见”则流露出恋爱中少女的俏皮与羞涩。 ———穿越千年的爱情诗简史 01文本细读·绘景品情析法 《静女》 《诗经 邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 【析其法】： 细节描写：“搔首踟蹰”四个字，通过一个极富特征的动作细节，将热恋中男子的憨厚、痴情与焦灼刻画得惟妙惟肖，堪称神来之笔。 重章叠句：诗中“静女其姝……静女其娈……”的结构，通过章节的复沓，营造出一唱三叹的节奏感，使情感在回环中不断深化。 双关与象征：“说怿女美”中的“女”字，一语双关，既指代“彤管”和“荑草”，更是在赞美赠送礼物的姑娘本人。而“彤管”和“荑草”这两种信物，也象征着他们之间纯洁、美好的爱情。 ———穿越千年的爱情诗简史 01文本细读·绘景品情析法 《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 【绘其景】： 诗歌展现了一幅忧伤的江南采莲图。主人公（思妇）在长满兰草的水泽中涉江采摘芙蓉花。她手持芳香的芙蓉，却独自站在江边，遥望着漫漫长路另一端的远方。与此同时，在想象中，画面的另一边是“还顾望旧乡”的游子，正走在漫无尽头的归途上。 【品其情】： 此诗的情感基调是深沉的忧伤、无尽的怅惘和浓郁的相思。“采之欲遗谁？所思在远道”一句，将采莲的欣喜瞬间击碎，转为目的落空的巨大失落与孤独感。“同心而离居”点明了相爱却不能相守的悲剧核心，而“忧伤以终老”的慨叹，更是将这种离愁推向了无法化解的、伴随终生的绝望。 ———穿越千年的爱情诗简史 01文本细读·绘景品情析法 《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》 涉 ... ...