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课件网) 犟 龟 * 9 第1课时 第2课时 一、动画导入 第1课时 1、同桌对学，检查导学案是否完成，有错及时改正。 2、分享预习学到的知识 我想提醒大家...... 我会读生字...... 我知道...... 我搜集了...... 二、检查预习 三、质疑 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 请同学们听范读，边听边想，本课你最想和大家交流探讨的问题是什么？ 问题：1. 问题：2. 问题：3. 犟龟陶陶要去参加狮王的婚礼，她能成功吗？一起读故事吧！ 四、群学预演 1.字词乐园（小组学习生字） 3.合作探究，集体释疑（小组合作解决问题） 2.朗读小百灵（自己喜欢的或难读的句子、自然段） 问题： 犟龟陶陶要去参加狮王的婚礼，她能成功吗？ 五、展示交流（精讲点拨） 走进字词乐园 （小组领学生字词语） 初读课文 有感情地读课文，标出陶陶遇到的动物，并画出重复出现的语句。 认读生字组词。 指名读，开火车读，小组竞赛读会认字。 陶 适 谈 婚 庆 典 途 táo shì tán hūn qìng diǎn tú 括 史 倍 几 持 官 kuò shǐ bèi jī chí guān 茶几 几朵 jī jǐ （彩陶） （陶艺） （合适） （适度） （谈论） （交谈） （用途） （途径） （包括） （括号） （历史） （史记） （倍数） （几倍） （保持） （主持） （暂时） （暂别） （婚礼） （结婚） （庆祝） （庆典） （典礼） （字典） 几 jī jǐ 几乎 几个 爷爷书房里有一个漂亮的茶几（ ），距今已有几（ ） 十年的时间了。 jī ①名词：指小桌子。可以联想词语：茶jī、窗明jī净。 ②副词： 表示“接近”，常见词是 jī乎。 jǐ 数词：用来询问或表示 不确定的数目（通常指十以内的不定数）。可以联想问题：“jǐ个？”、“jǐ天？”。 多音字 jī jǐ 陶 适 途 倍 持 庆 陶陶过河 六、展示交流（精讲点拨） 走进课文，解答疑问 （小组展示交流成果） 课文讲了一件什么事？ 课文讲述了乌龟陶陶克服种种困难，坚定不移地赶路，前去参加狮王的婚礼庆典的故事。 提炼情节，完成路线图。 被蜘蛛劝阻，不动摇 被蜗牛告知走反了方向，掉转方向，继续前行 被壁虎告知婚礼暂时取消 决定前往狮王宫殿参加婚礼庆典 越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 下面句子出现文中哪里？ 第8自然段和第14自然段 这样反复出现的作用是什么？ 推动情节发展 尝试预测 回顾总结：我们学过预测的方法有哪些？ 阅读经验 课文插图 生活经验 前文情节 课文题目 再读课题，尝试预测，制作预测卡。学生自由读课文，自由预测，记录自己的预测。 小组合作学习：组内交流预测卡，分类整理同学们的预测，推选代表，全班交流预测内容和预测依据。 分角色朗读课文，注意语速、表情、语气等。 邀请两组学生作代表上台戴头饰表演，请同学们评价：谁的语气最像蜘蛛？陶陶的表情够坚定吗？ 陶陶是一只目标坚定、固执不放弃的乌龟。 小结迁移 陶陶的“犟”不是固执，而是坚持目标，及时调整！ 在课文插图中补充对话气泡； 观察身边的“犟”人“犟”事，用1～2句话记录下来。 复习导入 下面是一位学生绘制的陶陶路线图，借助路线图复述故事的主要内容。（可以借助“虽然……但是……”的句式） 小洞前 荆棘丛 树林和沙地 池塘 树林和沙地…… 第2课时 周围有哪些人像陶陶一样？试着分享身边的“犟”人“犟”事。 随文预测 读第1自然段，预测乌龟陶陶的做法。 我预测她也会去参加狮王的婚礼庆典。文中提到狮王邀请“所有动物前去参加”，婚礼肯定十分热闹，我觉得陶陶一定不想错过。 我预测她不会去参加狮王的婚礼庆典。文中提到“狮王的宫殿路途遥远，而庆典不久就要开始”，乌龟爬行的速度多慢啊，她肯定赶不上，所以不会去。 读第2～3自然段，根据故 ... ...
