泉州一中2025-2026学年八上语文第一次月考（2025.9） 一、积累与运用（24分） 1.根据所给信息，默写相应内容。（10分） 读诗文，就是领略山川之美。翻开语文书，我们随着陶弘景感受“晓雾将歇， ① ；夕日欲颓， ② ”的生命和悦；跟着白居易欣赏“几处早莺争暖树， ③ ”的早春美景；和王维共赏“ ④ ， ⑤ ”的千古奇观。 读诗文，也是体味古人情思。李白面对多情的故乡水，抒发的是“ ⑥ ， ⑦ ”的思乡之情；王绩眺望瑟瑟秋景，流露出“ ⑧ ， ⑨ ”的隐逸情怀；而崔颢登临黄鹤楼，则产生了“ ⑩ ？烟波江上使人愁”的无限乡愁。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（7分） 学习《消息二则》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，①歼（ ）灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用 ③ （A.锐不可当 B.无坚不摧）来形容；学习《首届诺贝尔奖②bān（ ）发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些在特定领域为人类作出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军轻盈的身姿和观众那震耳欲聋的掌声；朗读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，信念与梦想在同一时刻 ④ （A.集聚 B.汇聚）：我们的祖国真正强大起来了！ （1）给语段中的加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①歼( )灭 ②bān( )发 （2）在横线上填写恰当的词语。（填序号）（2分） ③ ④ （3）划线句子有语病，请修改并将修改后的句子填写在横线上。（3分） 3.名著阅读（7分） 阅读从《红星照耀中国》第三章中摘录的文字，回答下面的问题。 我第二次看见他是傍晚的时候， A 光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 （1）摘录中的“A”是谁？从中可看出他具有哪些精神品质？（3分） （2）本书中还有不少像A一样具有人格魅力的红军领导人，试任举一例简要分析其人物形象。（4分） 二、阅读（66分） （一）阅读下面的唐诗，完成4-5题。（7分） 【甲】黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？烟波江上使人愁。 【乙】登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠成古丘③。 三山半落青天外④，二水中分白鹭洲。总为浮云⑤能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①此诗一说是天宝六载(747年)作者被小人诬陷，遭受排挤，离开长安，南游金陵所作。凤凰台：故址在今南京凤凰山。②吴宫：三国孙吴建都金陵所筑宫殿。③衣冠：指世族士钟、达官贵人、社会名流。古丘：古坟。④半落青天外：形容极远，看不大清楚。⑤浮云：指邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月。 4．下面对甲乙两诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A.【甲】诗中的颈联写登楼所见之景，从怀古之思回到现实，富有音韵之美。 B.【乙】诗首联用了三个“凤”字，却不显重复，反令音节优美，朗朗上口。 C.【甲】诗在前四句通过描写空间与时间的变化，给人以世事沧桑变迁之感。 D.【乙】诗颔联写眼前的吴宫富丽和曾经的晋代名流，表现了诗人赞美之情。 5．两首诗尾联在抒情上的共同特点是什么？请简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。 （4分） （二）阅读下面的文言文阅读，完成6-9题。（17分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠连，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉 ... ...
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