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课件网) 你知道环境可以改变一个人吗？ 第二课 在社会中健康成长 2.1 人的社会化 第一单元 走进社会生活 自主学习 要求：阅读教材P9-P12，在课本上标记问题要点。 1、社会化的含义 2、为什么说我们的成长是不断社会化的过程 3、如何实现社会化 4、社会为我们的社会化创造了哪些条件 灵魂发问： 你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为一名自立自强的中学生的 学习知识 提升能力 锤炼品格 逐步成长为一名合格的社会成员 我们的成长是不断社会化的过程。 相关链接 社 会 化 1、社会化的含义？P10 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 【笔记】2、为什么说我们的成长是不断社会化的过程？P10 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里。 生活技能 道德品质 做饭 洗衣 识别网络风险 掌握基础急救知识 诚实守信 尊重他人 遵纪守法 有环保意识 在社会生活中，我们学习生活技能 出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。 上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 社会化之———学习生活技能 P11 七年级（3）班的课堂上，数学老师正在讲解几何题，后排的小宇偷偷用手机给同学发消息，被老师没收。下课后，同学小鹏开玩笑说：“小宇被没收手机，肯定是智商不够才需要作弊！” 小宇觉得被当众嘲笑，怒气冲冲推了小鹏一把，两人差点动手，围观同学纷纷起哄。 案例分析 假设你是案例中的当事人或旁观者，思考: 1.作为小宇，如何在被嘲笑时用“非暴力沟通”表达感受 2.作为小鹏，如何把握“开玩笑”的边界，避免“善意”变“伤害” 3.作为围观者，除了起哄，还可以采取哪些积极行动化解矛盾 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 社会化之———学习行为规范 P11 在家里，我学会做力所能及的事情为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校，我学会_____，努力做个好学生。 认真听课，勤学好问 在社区，我学会_____，努力做个好居民。 为社区发展建言献策 在_____，我学会_____，努力做个好_____。 网络上 对自己的网络 言论负责，文明上网 网民 “人的身份是在......不同的身份”请你补充好角色活动内容 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 社会化之———学习扮演社会角色P11 这些新生事物你了解吗？说明了什么道理？ 条件：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷这为我们的成长提供了更好的条件。 做法：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 社会化之———学无止境，终身社会化P12 【笔记】社会化的 ... ...
