浙江省金华义乌市丹溪中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题（含答案）

浙江省金华义乌市丹溪中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题 考生须知： 1．本卷满分120分，（含书写分3分），考试时间120分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、“诗歌读评写”专题活动(15分) 阅读下面的摘录 ,根据要求完成任务 。 (15分) 《艾青诗选》名作家评论摘录 舒芜:艾青的诗歌犹如一股清泉,流tǎng ▲ 在时代的荒野中 。他的作品充满了 对人性的探索和对社会现实的关怀,以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。 余秋雨:艾青的诗歌给人一种强烈的震 hàn ▲ 力 , 如同一把锋利的刀刃,直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感 ,还 ① 了对社会现实的思考和对人类命运的关注。 阿城:艾青的诗歌是一种力量,它能够 ② 人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求,以及对人类存在的深刻思考,给人以勇气和希望。 1.结合语境 ,根据拼音写出相应的汉字。 (2分) 流 tǎng ▲ 震 hàn ▲ 力 2. 填入文中横线处的词语 ,最合适的一项是(2分) （ ▲ ） A. ①溶入 ②唤醒 B. ①融入 ②提醒 C. ①融入 ②唤醒 3. 结合艾青的诗,阐述材料中画线句的含义。(3分) ▲ 4. 根据语境写古诗文名句 。 (8分) 学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言 : 艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏大陆 ,诗人心情如同这句诗:“寂寂江山摇落处 , (1) ▲ !”(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 当家乡人民流离失所之时 ,诗人用“土地”等意象表达思念。这不禁让人想到杜甫在《月夜忆舍弟》中,借“月色”抒发对家乡亲友的思念:“(2) ▲ , (3) ▲ 。” 内心忧郁的艾青,依旧对祖国报以希望。他以“太阳”等意象表达未来的希望,乐在民先 , 给人民以信念鼓舞。这虽然与范仲淹的人生理念 “(4) ▲ , (5) ▲ ”(《岳阳楼记》)有所不同,却都是家国大爱。 艾青写大堰河,表面上是怀念保姆,实际上是思念家乡,这种“本意不在此而在别处”的想法,与欧阳修的“(6) ▲ ,在乎山水之间也”非常相似。 艾青在苦难中坚守希望的情怀，恰似李白在《行路难》中历经彷徨后高呼“(7) ▲ , (8) ▲ ，以豪情冲破困境。 二、名著阅读(5分) 根据《水浒传》相关内容，完成下列小题。（5分） 5.清初著名文学评论家金圣叹说:“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。（3分） A.林冲 B.鲁达 C.杨志 ① ▲ 道:“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看一看。” ② ▲ 见说，泪如雨下，便道:“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。” ③ ▲ 寻思道:“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 6.人物赏析：同是在被充军发配的路上被奸人谋害，林冲阻止鲁智深杀死差人；武松却在杀死差人后返回孟州城、“血溅鸳鸯楼”杀死张都监等人。请你比较一下这两人性格上的不同点。（2分） ▲ 三、阅读理解（25分） （一）水桶里晃动的 刘荒田 ①“水桶里晃动的”这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起就烂熟的啊！ ②怎么能够忘记水桶？ ③小时候我居住的小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫“横水”。别指望什么“水是眼波横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圆数十里阡陌纵横的田垌、炊烟袅袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节，洪涝来了，小孩子从石桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。 ④我和姐 ... ...