( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2025-2026学年甘肃省定西市通渭县平襄教育集团 九年级9月份月考语文试卷 (6分)1.阅读下面的文字，回答后面的问题。 “悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”…大自然的无限魅力，常令人凝神 屏息，而在文学家细致的笔墨、① 闲熟的技法中更显得____（别有情韵、抑扬顿挫）。因为文学家常将自己的个性隐 匿在自然景物中，所以不同的文学家描写的相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟奇绝的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势“争高”；同样看水，或② 浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③ 躁热，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来④ 凄然，有人听来悦耳……在____（眼花缭乱、异彩纷呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的⑤ 劳碌，融入大自然的怀抱。 (1) 给文段中加粗的字注音。 凝神屏息 _____ 隐匿 _____ (6分) (2) 文段五个画线词语中有两个错别字，请找出来并改正。 _____ 改为 _____ _____ 改为 _____ (6分) (3) 下列词语填入文中横线上最恰当的一项是 _____ A.别有情韵 眼花缭乱 B.抑扬顿挫 眼花缭乱 C.别有情韵 异彩纷呈 D.抑扬顿挫 异彩纷呈 2.欣赏下面一幅书法作品，对其书体的判断及赏析正确的一项是（ ） A. 隶书，字形扁平，讲究“蚕头雁尾”，是汉字从象形转向符号化的关键阶段。 B. 楷书，结构方正严谨，笔画间极少连带，是书法艺术中法度最森严的书体。 C. 草书，追求书写速度，笔画高度简省连绵，但完全脱离实用功能，纯为艺术表现。 D. 行书，介于楷、草之间，既保持字形可识性，又通过笔势连带体现流动感，最能体现书法家性情。 3.小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的传统手捏泥人的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序（ ） ①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩明亮丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。 ②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。 ③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于“细货”，在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。 ④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。 ⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。 A. ③①②⑤④ B. ③①④⑤② C. ⑤④③①② D. ④⑤③①② (6分)4.学校为全面提升学生核心素养，开展“文化自信”主题探究活动。 (1) 阅读下面文字，回答后面问题。 【人物】 常书鸿、段文杰、樊锦诗等莫高窟的守护人 【故事】 茫茫戈壁，莫高窟静立千年。鸣沙山麓，一代代守护人怀揣炽（ ）热之心，深居大漠，孜孜以求，以匠心呵护世界文化遗产，让莫高窟重焕光彩。 【点评】 在敦煌市莫高窟，时间仿佛是静止的，上千年文明被画上了墙壁、 juān（ ）刻进了崖体，一孔石窟便是一段历史。在这里，时间又是流动的，一批批莫高窟守护人与时间赛跑，全力抢救不断退化的壁画彩塑。 “一箪食，一瓢饮”，是守护人的真实写照。常书鸿、段文杰、樊锦诗等一批批才俊扎根大漠戈壁，在飞沙扬砾、陋室斗屋中艰苦奋斗、_____。简陋的工作条件，清苦的生活环境，都没有动摇大家守护瑰宝、潜心研究的决心和热情。 “择一事，终一生”，是守护人的不 ... ...
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