21* 《三黑和土地》同步练习(含答案)

/ 让教学更有效 高效备课 三黑和土地 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？ （ ） A.松散（sàn） 挨骂（āi） B.耙地（pá） 钻进（zuān） C.荞麦（qiáo） 软床（ruǎn） D.闺女（guī） 蹚坏（tānɡ） 2.下列加点的词语运用不正确的一项是（ ） A.地主骂：蹚坏了他的庄稼。 B.吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 C.把地浇得壮壮的，让庄稼长得更好，收得更多。 D.他想招呼从地头路过的那个孩子。 3.填入句子中的词语最恰当的是哪一项？（ ） 看着 了一辈子的老伴病倒在床上，奶奶悲痛不已：“我 地劝你停下手头的工作，你总是不听。现在病倒了，你叫我怎么办才好啊！” A.同心协力 三言两语 B.同心协力 三言两语 C.风雨同舟 不胜其烦 D.风雨同舟 三番五次 4.下列对课文内容理解不正确的是哪一项？ （ ） A.诗歌以“三黑和土地”为题，交待了写作对象和内容。 B.“看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。”诗句把白霎霎的荞麦花比作一片雪，写出了庄稼长势茂盛，丰收在望。 C.这首诗歌表现了农民耕作的劳苦与艰辛。 D.“买小毛驴”“送公粮”“看闺女”“上东庄”这些都是三黑对未来美好生活的向往。 5.下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ） A.全诗再现了农民三黑翻地、耙地，累了在地头歇息这些劳动生活场景。 B.诗中透露出“翻身的人儿”对土地的珍视与热爱之情。 C.整首诗散发着浓郁的泥土气息，语言华丽，诗意满满。 D.全诗表现了农民在重新获得土地后的喜悦心情。 6.对下面的三小节诗句理解不正确的一项是：（ ） 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 A.作者用比喻的手法，写出了农民对土地的依恋之情。 B.两个“一……就……”表达了农民拥有土地时的急切心情及喜悦之情。 C.反复强调“恨不得”，突出农民对土地的热爱之情。 D.这三小节表达了农民对土地的好奇心，希望尝一尝土的味道，试一试土的温度。 第二部分 基础知识综合 二、填空题 7.根据课文内容完成练习。 （1）活像　　　　　　　　　，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 （2）三黑就是这样地翻着土地。　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 （3）小时候因为　　　　　　　　，常常挨骂，爹娘骂：　　　　　　　　　。 （4）“从来没睡过这么好的床”有什么含义？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （5）本文表达了三黑什么样的感情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.根据诗歌内容，将下列比喻句补充完整。 （1）三黑看见土地，活像　　　　　　　　　　　　，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 （2）三黑把地耙得又平又顺溜，好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）三黑看见自己种的荞麦开了花，白霎霎的像　　　　　　　　　　　　。 第三部分：综合性学习 三、语言表达 9.按要求回答问题。 （1）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 这一节诗运用了　　　　　的修辞手法，将　　　　　　比作　　　　　　　　的情景，生动形象地体现出农民对土地的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，以及重获土地时　　　　　　　　、　　　　　　的心情。 （2）恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。 “恨不得”的意思是　　　　　　　　　　。这里是说三黑　　　 　。 （3）再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。 这句话写的是三黑心里的打算，打算的事情有：　　　　　　　，表达了三黑对　　　 　　的向往。 第四部分 阅读理解 10.阅读短文，回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的 ... ...