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课件网) 小学科学冀人版 冀人版六年级下册第二单元 第5课 水污染 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 1 情境与问题 自1858年第一台洗衣机诞生以来，洗衣机已经成为亿万家庭非常重要的生活帮手。洗衣机在方便人们生活的同时，也带来巨大的水污染问题。近几年，某地不少河道受到严重污染，经调查，造成这些河道水污染的主要原因竟然是洗衣机。 2 探究与发现 思考：水污染是如何形成的呢？ 河流、湖泊、海洋等水域污染的现象非常多，有些是自然形成的，还有很多是人类活动造成的。 思考：生活中有哪些水污染现象？ 思考：我们可以通过什么方式来了解呢？ 考察、实验、访谈、查阅资料等方法 思考：有哪些比较大型的水污染事件呢？ 1978 年法国油轮石油泄漏 2007 年太湖蓝藻污染 河流垃圾污染 思考：水污染是如何形成的呢？ 工业污染源、农业污染源和生活污染源中含有大量的有害物质，这些有害物质会给各类水域带来非常严重的影响 思考：水污染对植物、动物以及整个生态系统有什么影响？ 一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡；另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响到人类的生存和生态的平衡。 思考：洗衣机为什么会造成水污染呢？ 因为洗衣液内含有磷这种化学物质，这种物质进入水中会使得藻类疯狂生长。 思考：我们应该如何治理水污染呢？ 1.工业废水净化后在排放 2.合理使用化肥农药 3.生活垃圾分类投放 尊敬的环保局长： 根据 ××小学六年级一班的调查与研究，本市××河存在着一定的水 污染问题，主要污染源为工厂排放的工业废水，还有生活区排放的生活污水 以及投放的生活垃圾。为保证我们优美的生态环境，特提出以下建议： 1. 强制工厂建设并使用工业废水处理设施。 2. 改造生活区的排污管道，杜绝生活污水直接排放到××河内。 3. 号召居民使用环保洗涤用品（如无磷洗衣粉等）。 4. 号召居民不乱丢弃生活垃圾，将垃圾进行分类、回收。 …… ××小学六年级一班全体学生 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 一 水污染的原因 二 如何治理水污染 一、判断题 1.只要水看起来清澈透明，就没有被污染。（ ） 2.水污染只会影响水生生物，对人类没有影响。（ ） 3.雨水是纯净的，不会对水体造成污染。（ ） × × 4 巩固练习 × 5 应用与拓展 设计水质净化装置
