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课件网) 第一课时 作者简介 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日） 中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。 代表作品：《寄小读者》《冰心文集》等。 阅读提示 1.读准字音，理解字词。 2.冰心奶奶谈到了自己读书的哪些经历？ 我会读 无限 凯旋 诸葛亮 述说 粗鲁 天罡 地煞 水浒传 zhǎn hǔ zhuàn shà kǎi jiù ɡě lǔ yàn 舅舅 宴会 津津有味 斩断 我会读 质朴 某年 书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 jiǎ juàn kān suǒ xǔ shēn mǒu kòu 试卷 贾宝玉 荡寇志 兴衰 多音字 质 zhuàn chuán 传播 传记 卷 juǎn juàn 试卷 内卷 我会写 舅 津 斩 限 凯 葛 述 贾 衰 刊 琐 朴 某 统 kòu jīn zhǎn xiàn kǎi gě shù jiǎ shuāi kān suǒ pǔ mǒu tǒng 阅读提示 文章可以分为几部分呢？ 第一部分 第二部分 第三部分 第一部分 第二部分 第三部分 第1自然段 第2-10自然段 第11-12自然段 总说读书，引出下文 写作者的读书经历和读书的好处，以及应该怎样挑选、比较好书。 作者把自己多年来的读书感悟写出来赠送给儿童，总结全文。 本文主要讲了件什么事？ 作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。 本文主要内容是冰心回忆自己童年时期的读书经历、多年读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达读书的感悟。 如果想知道作者的读书经历，以及作者判断好书的标准，需要提取、整理哪些内容呢？ 阅读书目 作者读书的不同阶段 对这些书的感受和评价 一谈到读书，我的话就多了! 总领全文 写出了“我”对读书的热爱。 冰心奶奶一生喜欢读书写作，她觉得读书是生命中最大的快乐。接下来，我们就来梳理梳理作者的读书经历。 梳 理 方 法 圈画法 列表法 归纳法 列时间轴法 批注小妙招 ①运用不同符号，如 等在文中圈画。 ②列表格式 ③分条列点式 ④时间轴式 七岁 十二三岁； 中年以后。 1980年后 圈画法 默读课文，用“ ”圈出作者的读书时间段，用“〇”圈出作者所读书目的名字，用“_____”画出作者对这些书的感受和评价。 列表法 仿照示例，将课文后面的内容梳理出来。 阅读时间 阅读书籍 对这些书的感受或评价 七 岁 《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》 津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣 尤其欣赏；人物描写生动 没有人物个性，索然无味 阅读时间 阅读书籍 对这些书的感受或评价 1980年后 《西游记》 《封神榜》 现代文艺 作品 精彩 烦琐 有的堆砌华丽词句，无病而呻；有的满带真情实感，质朴浅显，使人心动神移，不能自已 十二三岁中年以后 《红楼梦》 十二三岁时读，兴趣不大，人物使人厌烦；中年后再读，尝到其中滋味 归纳法 可以按照时间顺序整理，梳理作者读书的经历，分条把信息列出来。这样的好处是条理清晰，但列出的信息要概括，并且准确。 七岁时 十二三岁时 中年后 1980年后 舅父给我讲《三国演义》，我听得津津有味、无限期待，对章回小说产生兴趣，尤其欣赏《水浒传》，里面的人物都有极其生动的性格，比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 读了《红楼梦》，兴趣不大。 读了精彩的《西游记》、繁琐的《封神榜》和现代文艺作品。有的满带真情实感、质朴浅显，让人心动神移，不能自己。 再读《红楼梦》，才理解其中滋味。 列时间轴法 七岁 十二三岁； 中年以后。 1980年后 《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》 《红楼梦》 《西游记》《封神榜》现代文艺作品 快速默读课文，选择一种梳理信息的方法，梳理作者认为的好书的标准。 阅读时间 阅读书籍 对这些书的 ... ...
