第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 课件（共25张PPT）二上学期历史 统编版 选择性必修1

(课件网) 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念币 政治权力 货币体现了国家意志 货币流通 纪念历史 ———从货币制度演变看国家治理 第15课 货币的使用和世界货币体系的形成 行业PPT模板http:///hangye/ 课程标准 学习目标 任务驱动 了解中国历史上的货币发行、使用情况和现代世界货币体系的形成 通过梳理中国货币的演进过程，归纳货币的演进趋势，培养时空观念。 任务一：自主梳理货币的演进过程和发展趋势 通过材料分析汉朝铸币权收归中央，宋朝纸币发行，明朝白银货币化等相关史实，理解其对国家治理产生的作用，培养史料实证和历史解释。 任务二：从中国货币的演进看国家治理 通过了解金本位和布雷顿森林体系的瓦解，认识人民币国际化的作用，树立家国情怀。 任务三：从世界货币体系的演变看全球治理 2、战国 刀、布、蚁鼻钱等 3、秦 半两 1、夏商 海贝 4、汉 五铢钱 5、唐 开元通宝 9、民国 银元+法币 10、1948-新中国 人民币 6、宋 通宝+纸钞 7、元 宝钞+铜币 8、明清 铜钱+白银+纸钞 任务一：自主梳理中国货币的演进过程 中国 货币的演进 思考：归纳中国货币的演进趋势？（材质、形制、铸币权……） 从自然货币到人工货币 从形制杂乱到形制统一 从地方铸币到中央铸币 从文书重量到货币符号 任务二：从中国货币的演进看国家治理 汉 五铢钱 收铸币之权 固一统之基 宋 交子 易金为一纸 立国家之信 明清 白银 重货币主权 守国之命门 行业PPT模板http:///hangye/ 问题1：据材料说明汉初货币存在怎样的问题？如何解决这个问题？ 材料1：令民铸钱。民多奸铸，钱多轻……故吴诸侯也，以即山铸钱，富埒天子，其后卒以叛逆。 ———《汉书·食货志》 材料2：“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸……令天下非三官钱不行。” ———--《汉书·食货志》 放任民间私铸钱币 质量层次不齐，币制混乱 地方诸侯实力膨胀，威胁中央集权 将铸币权收归中央 加强经济集权 铸币权由分散到统一 巩固国家一统，推动了国家治理的进步 材料1：大凡旧岁造一界，备本钱三十六万缗，新旧相因。 ———《宋史·食货志》 “一界”是交子的一个流通周期 ，通常为 2至3年，旧界交子到期后，需兑换成新界交子才能继续使用 。 本钱是准备金 材料2：伪造会子者，处斩。告捕者赏钱千贯。 ———《宋会要辑稿·刑法》 材料3：天圣元年（1023年），置交子务于益州。（熙宁年间）诏置京交子务。 ———《宋会要》 问题1：政府采取哪些措施保证纸币的信用 制定发行计划 提供准备金 遵循价值规律非依靠皇权强制推行 设立政府机构 制定法律 保护金融秩序非单纯维护皇室利益 材料4：至道末年（997年），货币收入约1500多万 ；到天禧末年（1021年），货币收入增至 3500多万贯 ；治平年间（1064-1067年）货币收入 3600余万贯 ；熙宁年间（1068-1077年）货币收入超过 5000万贯 。《宋朝事实》 问题2：从交子的使用中，你体会到哪些国家治理智慧？ 材料5：由于本位制度和回赎机制的作用，纸币运行良好。中后期，由于 战争频繁，政府发行纸币为战争支出融资。 ———《宋代纸币的运行机制》 财政收入 军事保障 货币制度与国家治理相互促进 民谣:堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官官做贼，哀哉可怜。 元代宝钞 认识：纸币的产生和发展是经济发展的反映;纸市的流通量要与社会的经济发展水平相适应，无节制的乱发，会导致严重的社会问题 材料1：粤人开糖房者多以致富。而蔗田几与禾田等矣。 景德镇延袤十余里，民窑二三百区，工匠人夫不下数十余万，靡不借瓷资生 ———《广东新语》 材料2：一条鞭法者，总括一州县之赋役，皆计 ... ...