七年级语文上册第二单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、语言文字与运用（每题3分，共18分） 请围绕“班级‘成长印记’主题班会”活动场景，完成下列题目。 1. 班会筹备组制作PPT时，下列加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 本次班会将回顾初中生活点滴，记录成长足迹，希望同学们踊（yǒng）跃分享故事，让每一段经历都成为珍（zhēn）贵的回忆。 B. 班会现场需布置照片墙，同学们可提交童年或初中的照片，标注姓名和时间，避免因信息不全导致混（hùn）乱，影响展示效果（guǒ）。 C. 分享环节请同学们真（zhēn）心表达，无需雕啄（zhuó）语言，用朴实的话语讲述自己的成长感悟，时间控制在2分钟左右。 D. 为活跃气氛，班会最后将播放歌曲《同桌的你》，请大家跟着旋律轻声吟（yín）唱，共同感受班级的温暖（nuǎn）与美好。 2. 班会主持人的串词初稿中，有一句存在语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过分享成长故事，使我们回顾了过去的自己，也更加明确了未来的方向。（删去“通过”或“使”） B. 同学们从学习、友情、家庭等方面分享了成长，讲述了许多感人的瞬间。（在“成长”后加“经历”） C. 班会筹备组为了让活动更精彩，不仅准备了照片，还精心编排了小品节目。（将“精彩”改为“有趣”） D. 成长是一场漫长的旅行，每一次挫折、每一次进步，都在塑造着更好的自己。（删去“每一次挫折、”） 3. 班会结束后，同学代表向班主任表达感谢，下列敬辞、谦辞使用恰当的一项是（ ） A. 同学说：“老师，感谢您莅临班会现场，您的点评让我们深受启发，真是高见！” B. 同学说：“这是我们筹备组的拙作———成长纪念册，里面有大家的留言，敬请老师垂询。” C. 老师说：“班会很成功，你们的用心值得肯定，我就抛砖引玉，再补充几点建议吧。” D. 同学说：“您的建议对我们很有帮助，我们会认真修改纪念册，还请您斧正。” 4. 同学们交流成长感悟时，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 小明分享数学成绩从不及格到优秀的经历时说：“我每天坚持刷题，不求甚解，终于取得了进步。” B. 小红谈到与同桌的友情时说：“我们俩总是意见不合，每天都为小事争吵，但这也让我们更加了解彼此。” C. 小亮分享参加运动会的经历时说：“虽然最终没有获奖，但同学们的加油声让我恍然大悟，团结的力量才是最可贵的。” D. 小莉说：“成长路上难免遇到困难，但只要我们持之以恒，就一定能克服挑战，遇见更好的自己。” 5. 关于本单元课内课文内容，下列理解不正确的一项是（ ） A. 《秋天的怀念》中，母亲反复提议“去北海看菊花”，既是希望儿子走出阴霾，也是想让儿子感受生命的美好与坚韧。 B. 《散步》中“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”，体现了家庭成员间的信任与依赖。 C. 《咏雪》中“公大笑乐”，既表现了谢安对晚辈才华的赞赏，也暗含着对“柳絮因风起”这一比喻的认可。 D. 《陈太丘与友期行》中，元方“入门不顾”的行为显得无礼，没有给友人改正错误的机会，不符合“礼”的要求。 6. 班会结束后，班长整理活动总结，下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①这次“成长印记”主题班会，让我们重温了初中以来的点点滴滴。 ②从照片分享到故事讲述，每一个环节都充满了感动与思考。 ③比如小丽分享的“第一次上台演讲”的故事，让我们看到了她的勇敢与成长。 ④更重要的是，我们明白了成长不仅是年龄的增长，更是勇气、责任与爱的收获。 ⑤未来，我们会带着这些“印记”，继续勇敢前行，共同建设更温暖的班级。 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ⑤①②③④ D. ⑤②①③④ 二、古诗文阅读理解（共15分） （一）阅读下面这首古诗，完 ... ...
