人教版小学数学六年级上册第一单元第4课时整数乘法运算律推广到分数同步练习（含答案）

人教版小学数学六年级上册 第一单元第4课时整数乘法运算律推广到分数同步练习 一、填空题（每题2分，共10分） 整数乘法的（ ）律、（ ）律和（ ）律，对于分数乘法同样适用。 根据乘法分配律，（ ）（ ）。 （ ），这里运用了乘法（ ）律。 （（ ）（ ）），结果是（ ）。 计算时，可以把算式转化为（ ），这样计算更简便。 二、选择题（每题3分，共15分） 下面算式中，运用了乘法结合律的是（ ） A. B. C. 计算，简便算法正确的是（ ） A. B. C. 与结果相等的算式是（ ） A. B. C. 计算，下列说法错误的是（ ） A. 可以运用乘法分配律简便计算 B. 原式等于 C. 原式等于 下面算式中，计算结果最小的是（ ） A. B. C. 三、计算题（共40分） 直接写出得数（每题1分，共10分） 简便计算（每题4分，共24分） （2） （3） （5） （6） （8） （9） 脱式计算（每题3分，共6分） （2） 四、解决问题（每题7分，共35分） 某工厂生产一批零件，第一天生产了总数的，第二天生产了总数的，两天一共生产了总数的几分之几？如果这批零件共有200个，两天一共生产了多少个？ 一根绳子长米，第一次用去它的，第二次用去它的，两次一共用去这根绳子的几分之几？两次一共用去多少米？ 学校图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的，文艺书的本数是科技书的。文艺书有多少本？ 一个长方形的长是分米，宽是分米。这个长方形的周长是多少分米？（用简便方法计算） 某水果店运来苹果和香蕉各12箱，苹果每箱重千克，香蕉每箱重千克。运来的苹果和香蕉一共重多少千克？ 参考答案 一、填空题 交换、结合、分配 、 、交换 、、 100 二、选择题 B 2. B 3. B 4. C 5. C 三、计算题 直接写出得数 、、10、、、、、15、、1 简便计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 脱式计算 （1） （2） 四、解决问题 两天一共生产总数的：；两天一共生产个数：（个）。答：两天一共生产了总数的，两天一共生产了90个。 两次一共用去绳子的：；两次一共用去长度：（米）。答：两次一共用去这根绳子的，两次一共用去米。 科技书的本数：（本）；文艺书的本数：（本）。答：文艺书有400本。 长方形周长 = （长 + 宽）×2 = （分米）。答：这个长方形的周长是分米。 苹果总重量：（千克）；香蕉总重量：（千克）；一共重量：（千克）。或简便算法：（千克）。答：运来的苹果和香蕉一共重168千克。