中小学教育资源及组卷应用平台 5.3自然界中的碳循环 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．自然界能减少大气中含量的途径是 A．火山喷发 B．森林着火 C．光合作用 D．碳酸分解 2．2024年6月5日是第53个世界环境日，今年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该理念的是 A．就地焚烧塑料垃圾 B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 C．植树种草，增加绿地面积 D．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型 3．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 ①超临界CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 ②超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 ③超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 ④超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④ 4．2024年3月，“绿色化工”研讨会在上海举办，下列做法对环境保护不利的是 A．增加绿化面积 B．使用清洁能源 C．发展公共交通 D．就地深埋垃圾 5．某小组利用如图装置进行木炭与氧化铜的实验，酒精灯加金属网罩是为了提高火焰温度。下列说法错误的是 A．该反应说明木炭具有还原性 B．反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 C．该反应中，化合价降低的是铜元素和碳元素 D．装置中发生反应： 6．下列变化需要空气中的氧气参与的是 A．白磷在空气中自燃 B．植物的光合作用 C．澄清石灰水在空气中变质 D．饼干在空气变软 7．中国首口海上二氧化碳捕集、利用与封存井，3月24日在位于珠江口盆地的恩平15-1平台开钻。下列有关二氧化碳的说法不正确的是 A．农作物秸秆就地焚烧不利于二氧化碳的利用 B．二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 C．二氧化碳捕集、利用与封存有利于实现碳中和 D．通过化学与生物催化相结合的方式，可将二氧化碳高效转化为淀粉 8．碳循环和氧循环是指含碳元素物质和含氧元素物质的循环。下列说法正确的是 A．变化观：不是每个人都在参与碳循环 B．守恒观：自然界中的碳、氧循环过程中各元素质量不一定守恒 C．微粒观：光合作用能使自然界中的二氧化碳分子总数增加 D．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 9．图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是 A．图1中的转化1是化合反应 B．绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 C．碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定 D．依据转化1和3可知，反应物相同反应条件不同时生成物一定不同 10．水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡有重要作用。下列叙述正确的是 A．水循环主要是由于水分子的间隔发生变化，通过水的三态变化实现的 B．碳循环和氧循环过程均发生了化学变化，如呼吸作用、光合作用 C．碳循环中的过程中大气中的二氧化碳含量保持相对稳定 D．“碳循环”“氧循环”以及“水循环”都是独立循环，彼此之间没有关联 11．如图是自然界中碳、氧循环图（X为H2CO3，Y为C6H12O6）。下列说法错误的是 A．图一把CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变红，说明二氧化碳显酸性 B．图二转化1是降低空气中二氧化碳含量的主要方法 C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 12．一种以 CO2为原料生产炭黑的物质转化如图所示，下列说法正确的是（ ） A．反应 I 发生后，固体物质所含氧元素质量分数变大 B．反应Ⅱ发生后，碳元素化合价升高 C．反应Ⅱ中，FeO 与 C 的质量比为 18∶1 D．整个循环过程可将 CO2转化为 C 和 O2 二、非选择题 13．大自然中产生二氧化碳的主要途径有 等，消耗二氧化碳的途径主要有 。科学家普遍认为，大气 ... ...
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