1.　精确时间的步伐 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1 精确时间的步伐 教学设计 1教学目标 1.用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。 2.统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。 3.选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。 4．养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。 2学情分析 在四年级科学学习中，学生已经尝试搜集整理信息资料，选择研究的问题，制定研究计划，进行探究性学习。学生已经俱备一定的探究技能，本课只是进一步应用，是完全可行的。再者学生天生的好奇心和求知欲望，也可以促进本课的学习。但是搜集资集资料是本课学习的前提，目前学生搜集资料的途径和渠道较窄，估计有部分学生可能找不到充足的资料，会影响本课的学习，这就要求教师有足够的思想准备，一方面帮助学生搜集资料，另一方面事先搜集资料补充。21世纪教育网版权所有 3重点难点 搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。 统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理 4教学过程 活动1【导入】（一）课前预习： 预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。 活动2【讲授】（二）整理汇报： 1．学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集资料补充。21教育网 2．小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充，教师相机评价鼓励学生。 3．学生提出不明白的问题，大家讨论交流，教师鼓励学生选择自己感兴趣的钟表继续探究。 活动3【讲授】（三）计划与组织： 1.小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。 2.小组计论制定书面研究计划，并详细分工。 3.展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。 4.各组讨论修改探究计划。 活动4【作业】（四）延伸探究： 1.运用钟表发展史，教育学生继承发扬人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。 2．学生课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网