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贵州省黔西南州金成实验学校等四校2025-2026学年高二上学期9月联考历史试题(含答案)

日期:2025-10-12 科目:历史 类型:高中试卷 查看:66次 大小:147379B 来源:二一课件通
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    《2025年09月28日历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D A D B A C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A C A C D 1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D 11.D 12.A 13.C 14.A 15.C 16.D 17.(1)特点:种类丰富,数量繁多;各个环节(制作、收发、办理、保管等)有严密制度;区分皇帝下行文书、官吏上行文书和官府往来文书;承担管理职能。(任两点4分) (2)职责:中书省草拟、门下省审议、尚书省执行。(3分)作用:加强了君主专制。(1分) (3)说明:通过资产阶级革命(或“光荣革命”)打击了王权;以立法的形式(或通过《权利法案》和《王位继承法》)限制了王权;通过代议制政体限制国王的立法权(或确立议会的最高立法权)。(3个过程,每个2分) 18.(1)特点:利用农闲时间;内容紧密结合抗战实际;形式多样(教材、戏剧、民歌等);注重民族意识的强化;丰富群众生活。(6分) (2)政治意义:团结了社会各阶层,巩固了抗日民族统一战线;保证了党的领导地位;为新中国政权建设积累了经验;体现了民主政治的探索,有利于调动各方面积极性。(6分) 19.(1)背景:铁农具和牛耕的使用推广,农业发展;诸侯国为富国强兵进行变法。(2点4分) 影响:秦国国力增强,军队战斗力提高,为统一全国奠定基础。(2点4分) (2)内容:迁都洛阳;推行汉化措施(使用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人联姻)。(2点2分) (3)作用:改革是社会发展的动力,能推动国家强盛和民族交融。(4分,言之有理即可) 20.论题:统一多民族封建国家的建立与巩固。(12分) 论述:秦汉是中国历史上统一多民族封建国家的建立与巩固时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。秦朝首创皇帝制度,建立郡县制和三公九卿制,实行统一度量衡,确立了中央集权制。在汉承秦制的基础上,汉武帝推行刺史制度、察举制和中外朝制,兴办太学等,使中央集权体制趋于成熟,大一统国家得到巩固。秦汉时期铁犁牛耕普及,封建小农经济占据主导地位并初步发展;汉武帝实行盐铁官营政策,加强了对工商业的控制;陆上和海上丝绸之路开辟,加强了中外交流。经济发展为政权稳固奠定物质基础。从秦朝“焚书坑儒”到汉武帝尊崇儒术,儒学成为我国封建社会的主流意识形态,政府对思想文化的控制加强;蔡伦改进造纸术、汉赋兴盛、史学成就斐然,奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。秦汉王朝加强了对边疆民族的有效管辖,拓展了疆域,加强了内地同边疆地区的经济文化交流。 结论:秦汉通过以上措施,有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融,推动了中华文明的形成与发展,统一的多民族封建国家形成并不断发展。 答案第1页,共2页( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 密封线内不准答题 ) 秘密★启用前 2025—2026学年度第一学期第一次质量检测试题 高二年级 历史 答卷注意事项: 学生必须用黑色(或蓝色)钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 答题时字迹要清楚、工整 本卷共20小题,总分为100分。 一、选择题(每小题3分,共48分) 1.元朝实行行省制度,行省拥有经济、军事大权,但权力受到中央的节制。这一制度的主要意义是( ) A.加强了中央对地方的控制 B.扩大了元朝的统治区域 C.促进了民族融合 D.提高了行政效率 2.宗法制是西周政治的典型特征。“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长 ... ...

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