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课件网) 第一单元知识梳理强化 （统编版语文）六年级 上 目录 学习目标 基础知识 句子品析 理解课文 习作 语文园地 复习课文内容，及其生字词语。 基础知识 掌握并会运用语文园地的内容。 句子品析 弄清本单元每篇课文的主要内容，感受本单元每篇课文所表达的情感。 理解课文 能有内容，有顺序，有说明方法地完成本单元的习作。 我会写作 学习目标 基础知识：易读错的字 (shang) 点缀 (zhuì) 笨拙 (zhuō) 衣裳 案板 (àn) 蝉声 (chán) 基础知识：易写错的字 毯： 最后一笔为点。 蹄： 足字旁最后一笔是提。 裳： 最后一笔是捺,但角度不一样。 微： 最后一笔是捺,但角度不一样。 微： 中间“山”字下面的横不要漏写。 蝉： 第五笔是提,不是横。 雅： 右部不要写成“住”。 薄： 上下结构，不要写成左右结构。 襟： 左边是“衤”,不要写成“礻”。 德： 右下“心”上面的横不要丢掉。 基础知识：会写词语 绿毯 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 洒脱 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 稍微 幽雅 伏案 笨拙 眼帘 单薄 模糊 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 点缀 窥探 品德 喜鹊 蝉鸣 热乎乎 基础知识：辨字组词 基础知识：多音字 基础知识：近义词 拘束———拘谨 清鲜———新鲜 羞涩———害羞 明朗———晴朗 勾勒———勾画 惊叹———赞叹 浑浊———污浊 笨拙———愚笨 照———照射 梦想———理想 朦胧———模糊 遮掩———遮蔽 苍穹———天空 孕育———养育 赠予———赠送 摇曳———摇动 旖旎———柔美 馥郁———浓郁 凝视———注视 琼浆———玉液 领悟———领会 一碧千里———碧波万顷 襟飘带舞———衣袂飘飘 顾影自怜———孤芳自赏 孤芳自赏———自命清高 基础知识：反义词 舒服———难受 无限———有限 洒脱———拘束 疾驰———缓行 热闹———冷清 柔美———刚健 潇洒———木讷 朦胧———清楚 笨拙———伶俐 摇曳———静止 馥郁———恬淡 仰望———俯视 光明———阴暗 大方———羞涩(拘谨) 硕大无朋———小巧玲珑 顾影自怜———得意忘形 孤芳自赏———自惭形秽 基础知识：成语盘点 孤芳自赏 顾影自怜 心驰神往 硕大无朋 句子品析 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(情景交融) 1.佳句积累 仿写:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2.句段运用：我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(排比) 理解课文 1.《草原》描绘了三幅图画一草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 2.《丁香结》从颜色、样子、气味多个角度描写了丁香花,又借丁香结告诉我们要以豁达的胸怀面对人生中的“结”。 3.《宿建德江》表现了诗人的孤苦之情,《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人的喜悦欢快之情。 4.《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了四幅图:黑云翻墨图、白雨跳珠图、风来云散图、水天一色图。 习作 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢 主题：变形记 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。 语文园地：交流平台 阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。 生1：可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想 ... ...
