小学三年级语文（上）第六单元测试题（4） 读语段，完成练习。（12分） 跟着课本去旅行，饱览①yōu měi的②jǐng sè，领略③zǔ guó不同的风俗民情。置身 ④dōng běi的小兴安岭和，抚摸那参天大树，亲身感受这座“⑤bǎo kǔ”。在⑥hǎi bīn 城市，你会瞧见⑦yú chuán装着鱼虾海参满载而归；你可以捡拾⑧bèi ké串成手串，戴 在胳膊上。一路向南，你还能欣赏奇幻无比的地下溶洞的石钟乳；在交通、经济等方面扮演 重要角色的港珠澳大桥……在富饶的西沙群岛，你能看到威武的大虾 ，色彩斑斓的海 水……对啦，你还有机会品尝各地美味佳肴呢！别犹豫啦，快准备好出发吧！ 下列加点字的注音无误的的一项是（ ）（2分） Ａ、满载而归（zài） 胳膊（gē） Ｂ、欣赏（xīng） 奇幻（huàn） Ｃ、港珠澳大桥（ǎo） 富饶（yáo） Ｄ、牛乳（lǔ） 威武（wēi） 根据拼音写字词，注意把字写规范，（8分） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） 3、下列加点字的与语段中的粗体字的读音相同的的一项是（ )(2分 ) A、兴奋 人参 主角 B、兴办 参天 角度 C、兴致 党参 角斗 D、兴建 参与 号角 二、读一读，完成练习。（28分） 1、读星星动态，完成练习。（11分） 加点词“名贵”一词可以替换成（ ）（ 2分 ） 名望 B、尊重 C、珍贵 D、高贵 在“（ ）”填入恰当的词语。（4分） 仿照例句帮星星把“累并快乐得”的心情写具体。（5分） 例：王老师急得直跺脚。 星星累得 ，快乐得 。 读一读，按要求填一填。（9分） 下面是全全写的海洋馆解说词，其中加点词的运用不正确的一项是( )（3分) 水母懒洋洋的，真有趣！ 鱼儿成群结队地在水里游来游去。 海洋馆有各种各样的生物，好看极了。 珊瑚长得葱葱茏茏的，比起小兴安岭的树木毫不逊色。 全全还针对海洋馆写了自己的感受，读一读，完成练习。（6分） 例：海洋馆真热闹啊！ ，海龟似乎也感到了这热闹的气氛，慢腾腾地游过来，伸长脖子往这儿瞧呢！ ①全全在写感受时用上了ABB式的词语，请你从下面的方框中也选择一价目这样的词语，照样子写写你感受过的一个场景。 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 闹哄哄 ‘②发挥想象，帮忙把全全写解说词补充完整。（3分） 3、读乐乐的日记，补全内容。（8分） xx年xx月xx日 星期x 晴 跟着课文去旅行，我对课文和景色都有了更深的理解：走到小兴安岭，我立即想到这 是一座 和 ；来到海滨小城，我想到课文中介绍的 景象和 风光，来到西沙群岛，我想起课文中介绍的 、 、 的美景，舟 行三峡，我体会到诗人李白“两岸猿声啼不住， ”的轻快感受。 请你读一读，完成练习。(13分） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流 着。溪里长满好春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋低沉自己映在 水中的影子。 这段话抓住了哪些景物来写春天？它们的共同特点是什么？找一找，填一填。（5分） - 2、在读的过程中，同学们深刻感受到了作者用词的准确，下面是两位同学对“抽出” 一词的体会，请你判断正（√）误（×）。（2分） （1）“抽出”强调了枝条麦芽的动作，表达了作者对春天的喜爱主对未来生活赞美之情。 （ ） （2）“抽出”将春天枝条快速生长的样子描绘得直观形象。（ ） 3、下列对选段内容的分析有误的一项是（ ）（3分） A、“汇成小溪”“淙淙地流着”写出了小兴安岭的动态美和音律美。 B、“涨”字表明小溪在水量增加，水面高起来了。 C、这段最后一句运用了排比的修辞手法，突出了小鹿的机敏可爱。 四、阅读理解。（24分） （一）课内阅读。（10分） 夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 ... ...
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