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课件网) 一年级体育与健康 安全运动与游戏 为什么要上体育课 ？ 增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能； 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯; 具有良好的心理品质,表现出良好的交往能力和合作精神; 提高个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式; 01 02 03 04 05 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 …… 体育课需要注意什么？ 1、课前： 要做好准备； 清理衣兜（不带尖、硬的东西）； 提前到上课地点等候上课； 有事要提前请假。 穿好轻便的服装、运动鞋； 协助老师准备场地器材； 上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难；遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。 2.课中： 3、课后： 勤洗手，不要大量喝水 （尤其冷饮）和立刻吃东西。 CONTENTS 目录 教学目标 安全知识 应急处理 安全技能 总结拓展 PART ONE 01 教 学 目 标 课程总目标：明确学习方向，激发学习兴趣，强化实践能力 认知目标：理解安全行为与危险行为，提升安全意识 技能目标：学会检查服装、场地、器材，学会自我保护 情感目标：培养安全意识，增强互助精神，建立安全责任感 教学目标 PART ONE 02 安 全 知 识 危险行为大揭秘 安全信号识别 护具作用大发现 安全装备小专家 VS 安全装备小专家 VS 安全装备小专家 VS 安全装备小专家 VS 场地与器材安全 场地与器材安全 场地器材检查三步骤 看：有无裂缝、破损 摸：边缘是否光滑 试：轻轻拉动是否稳固 PART ONE 03 安 全 技 能 安全动作模仿秀（分组竞赛） 摔倒时双手护头翻滚练习 音乐伴奏下完成5次 安全动作模仿秀（分组竞赛） 排队时双手贴裤缝，脚跟并拢 （用贴纸在地面标记站位，比一比哪组最整齐） 安全动作模仿秀（分组竞赛） 轻拿轻放器材 （传递软式球，掉落则暂停，培养耐心） 安全游戏体验（情景模拟） 《安全小交警》 规则：学生扮演“小交警”，用红绿灯卡片指挥“行人”（其他学生）安全通过“马路”（操场跑道）。 安全游戏体验（情景模拟） 《保护气球大作战》 规则：每人腰间绑一个气球，在保护自己气球不被踩破的同时，不能推挤他人。 帮助同伴我能行 这里有点滑，小心哦！ 你的鞋带散了，快系好！ 那边有尖锐的桌角，离远点哟！ 下楼梯要小心，抓好扶手哦！ 不要走廊上别追逐打闹啦！ 开关门窗轻一点，别被夹到哦！ 慢一点，不要跑哦，小心摔倒！ 安全提醒话术 帮助同伴我能行 合作游戏安全 游戏示例：《安全传球》（不能用脚踢、不能抛高） 规则：违反规则者暂停游戏，成为“安全观察员” PART ONE 04 应 急 处 理 轻微擦伤处理 轻微擦伤处理 轻微擦伤处理 角色扮演：学生模拟给卡通手部“贴创可贴” 求助方法 情景剧视频：摔倒后如何向老师求助（语言+手势） 互动：点击屏幕拨打“安全电话”（110/120模拟音效） PART ONE 05 总 结 拓 展 安全知识大闯关 01 运动时可以戴手表吗？ 02 摔倒时应该护住哪里？ 03 上下楼梯应该怎么做？ 04 过马路时，红灯亮了怎么办？ 05 手上有水可以碰插头吗？ 06 跑步时突然摔倒了，第一件事要做什么？ 07 如果不小心受伤了第一件事应该怎么办？ 安全任务延伸 1、检查家中运动空间、移除尖角物品、画安全标记贴纸 2、用废旧材料（如泡沫、布、海绵）制作简易护具（如护膝、护腕） 3、绘制校园安全路线图，标记危险区域（如湿滑地面、施工区）和安全通道。 4、改编或设计一个无身体碰撞的课间游戏（如合作运球），并说明安全规则。 5、学生与家长在社区发放自制安全宣传卡，并采访1位邻居的安全习惯。 6、连续3天记录自己或同学在运动/游戏中的安全行为，用贴纸或简笔画记录。 家庭任务清单 安 ... ...
