广东省佛山市南海区桂城街道教育综合改革成果材料 桂城街道2024-2025学年度第二学期 小学五年级数学科第1、2单元课时练习材料 (本卷总分110分，要求在40分钟完成) 、 填空题。（第4题2分，第11小题6分，其余每空1分，共27分） 1.在42、13和14这三个数中，( )是( )的因数。 2.2024年，桂城的水环境质量排名从全市第18名提升至全市第6名，水环境质 靴 量改善程度跃升至全市第2名。25个水环境治项目进入施工阶段，11个项目已完 工。上面信息中，用到了我们学过的很多自然数，这些自然数中，是合数的有 最 ( ),既是44的因数，又是2的倍数的有( )。 如 3.一个非0自然数的最小倍数除以它的最大因数，商是( )。 4.,10以内的质数中，`是14的因数有( )。(2分) g 5.如图，壮壮说：“我拿走（)号小正方体， W 从上面看到的形状不变。”龙一鸣说：“我拿走 区 ()号小正方体，从正面看到形状不变。” ① 3) 6.一个五位数，最高位上的数是最小的质数，十位上是最小的奇数，个位是最小 杯 的合数，其余数位上的数是0，这个数写作( ) 7.既是2和5的倍数，又是3的倍数，最大的两位数是( ),最小的三位 蛋 数是( )。 8.109至少减去( )就是3的倍数，97至少加上( )就是3的倍 数。275至少去掉( )就是2和5的倍数。 9. 三个连续的奇数，中间一个数是b,其它两个数分别是( )和( )。 10.3的倍数是( )限。口4是3的倍数，口里可以填( 2023至少加上( )才是3的倍数，这个数也是( )的倍数。 11.如图所示，再增加一个同样的小正方体，使几何体从上面看到的图形不变，有 )种不同的摆法；使几何体从前面看到的图形不变，有( )种不同的摆 五年级数学第1、2单元第1页共4页 法：使几何体从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。 (增加的小正方体与其他正方体至少有一个面重合) 二、操作题。（共15分） 12.辨一辨， 对的画“√”，错的画“×”。（每小题3分，共6分） (1)图形 从右面看到的是 (2)图形 从上面看到的是 13.画一画。（每图3分，共9分） 观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的图形。 正面 上面 左面 三、选择题。每道题只有一个正确的答案，选择正确答案的序号填在括号里。（每 小题3分，共15分) 14.如果正方形的边长的数值是质数，那么它的面积一定是（ )。 A.合数 B.质数 C.偶数 15.图中的长方体是由三个部分拼接而成，每一部分都是由四个同样大小的小正 方体组成。其中第三部分所对应的几何体应是()。 第三邮分 一第一部分 第二分 16.小玲和奶奶今年的年龄数都是两位数，并且她们的年龄数都是2和5的倍数， 她们两人今年的年龄可能分别是( )。 A.8岁和60岁 B.8岁和60岁 C.20岁和90岁 下午州新兴箱！7角元笛？而北A而 ... ...
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