
中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元综合试题 2025-2026学年 小学语文统编版(2024)三年级上册 一、积累与运用 “故事屋”的小主人乐乐正在讲故事呢,快来听一听吧。 (一)鹅妈妈的宝宝孵(fū fō)出来了,小鸭和小狗正要一起去庆(qìng qìn)贺。临出门时,小狗委(wěi wiě)屈(qū qǖ)地说:“这次那几(jī jǐ)只讨(tǎo tǎi)厌(yàn yuàn)的小蜘蛛一定还会去的,上次他们害我差点被猎人的子弹(tán dàn)打中(zhōng zhòng)!”小鸭忍(rěn lěn)不住安慰道:“不会的,他们暂时出不来了,蜘蛛阿姨把他们关在家里反省呢,你就安心吧!” (二)一只①piào liang的小花猫②zhǔn bèi出去觅食。忽然,它③zhù yì到一只老鼠在洞里和洞外的④mǔ jī吵架。于是,小花猫悄悄地躲在⑤mén bǎn后面⑥děng待时机,老鼠一⑦zuān chū来就被逮个正着。小花猫饱餐一顿后,就躺在院子里的草坪上⑧shài太阳。 1.用“√”标出故事(一)中加点字正确的读音。 2.根据拼音,写出故事(二)中的字词。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) 3.我能写出“安心”的近义词: 4.下列四句话中,标点符号使用正确的一句是( ) A.“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B.妈妈问我“今晚的作业做完了吗?” C.“哎呀”子明叫道,“我把语文书忘在家里了!” D.小蜘蛛说:“老屋,我给你讲个故事吧。” 5.〔综合练习〕下列说法,错误的一项是( ) A.我的预测经常跟故事的结局不同,所以我觉得预测没有什么作用。 B.一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章内容。 C.学习了怎样预测后,我注意到了书中更多的细节。 D.在图书馆选书时,可以先根据书名猜测一下书的大致内容,再决定要不要去看。 6.把下面的词语补充完整。 ( )( )大笑 ( )( )可口 ( )腹大( ) 百( )百( ) 春( )( )实 天( )云( ) 7.积累运用。 (1)常言说得好:“ , ”,把话说明白,风吹云散,彼此消除误解。 (2)做人要做讲理的人,做事贵在有理,正所谓“ , ”,以理服人,才能赢得别人的尊重。 (3)“ , ”强势的力量可能会一时得势,但想要长远的胜利就要讲道理,要用智慧去处理事情。 以下为第一小组的推荐篇目单,请读一读并按要求完成题目。 姓名 推荐篇目 姓名 推荐篇目 沈凌云 《躲猫猫大王》 李想 《年轻的巨人》 高鹏飞 《十二个懒汉》 陈甜蜜 《牧鹅姑娘》 8.第一小组的组长首先向大家讲述了预测的方法,其中说法正确的是( ) A.预测的内容要跟故事的实际内容一样。 B.每个人的预测不一样,说明大家预测不准确。 C.预测就是去猜想,所以读的时候不用太仔细。 D.我们可以一边读一边预测。 9.从小组中选择一个成员,猜测他名字的含义、来历或故事。 10.选择一个推荐篇目,猜猜里面可能写了些什么。 二、现代文阅读 课外阅读。 小老鼠观海 ①一只小老鼠想到海边去看看。 ②“这条路太可怕了,随时都有可能遇到危险,千万去不得!”爸爸妈妈劝阻道。 ③但小老鼠已经下定决心。 (1)读到这里,我预测故事会这样发展: ④第二天,当天边刚刚出现第一道霞光时,小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍,一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路,他才逃出了险境,但他的尾巴却被猫咬掉了一小截。 (2)读到这里,我预测故事会这样发展: ⑤下午,小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋,他被追赶得迷了好几次路。一路上,他担惊受怕,疲惫极了。 (3)读到这里,我预测故事会这样发展: ⑥傍晚,小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然,辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下,海面 ... ...
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