(
课件网) 第六课时 乘法的分量与总量 （西师大版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 能正确进行“18×4+16×5”这类乘加混合运算，掌握“先算乘法，再算加法”的运算顺序，提升运算的准确性与熟练度。 01 02 从已知信息推理出“先分别用乘法求各年级人数（分量），再用加法求总人数（总量）”的解题思路，培养逻辑推理能力。 03 能运用“乘加混合运算”解决类似“多组不同数量的群体总人数”的实际问题，感受数学的实用性。 温故孕新 1.放鞭炮。 80 72 69 90 64 温故孕新 2.五年级的女生有42人，男生有48人，五年级一共有多少人？（连一连） 女生、男生人数 分量 总量 五年级总人数 分量 总量 情境导入 超市货架上整齐摆放的酸奶，每排有7盒，共3排；旁边是一摞笔记本，每本有32页，共9本。 每排有7盒 相同的分量 每本有32页 情境导入 超市货架上整齐摆放的酸奶，每排有7盒，共3排；旁边是一摞笔记本，每本有32页，共9本。 3排一共有多少盒？ 8本一共有多少页？ 总量 情境导入 重复出现的相同分量，用加法算，需要把相同的数加好几次，但这样有点麻烦。 没有更简便的方法能快速算出“相同分量的总和”？ 可以用乘法。 合作探究 探究1 分步探究，掌握乘加混合运算与分量总量关系 合作探究 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 你能找到哪些数学信息？ 三年级有18个小组，每组4 人。 二年级有16个小组，每组5人。 解决的问题 合作探究 要算出总人数，得先知道什么？和同桌讨论一下思路。 小组活动 合作探究 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 先算出三年级有多少人 再算出二年级有多少人 把两个年级的人数加起来 合作探究 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 三年级有18个小组，每组4人 三年级参加的人数是18个4，可以用乘法计算。 18×4=32（人） 合作探究 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 二年级有16个小组，每组5人 二年级参加的人数可以用16×5计算。 16×5=80（人） 合作探究 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 三年级参加的人数是分量，二年级参加的人数也是分量。 两个年级参加的人数是总量。 两个年级的总人数是总量，怎么求？ 合作探究 18×4+16×5 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。两个年级参加社会实践活动一共有多少人？ 把三年级和二年级的人数加起来。 先算乘法，再算加法。 =72+80 =152（人） 答：两个年级参加社会实践的总人数是152人。 合作探究 探究2 试一试 合作探究 四年级一共有21个社会实践活动小组，每个小组6人。请根据二、三年级社会实践活动小组的情况，提出一个数学问题并解决。 以4人小组为单位，结合二、三、四年级的情况，提出一个数学问题，再共同解决它。 讨论时注意： 先确定问题类型（可参考：“总量=分量+分量”的思路，也可比较不同年级的人数差异），再一步步计算。 合作探究 四年级一共有21个社会实践活动小组，每个小组6人。请根据二、三年级社会实践活动小组的情况，提出一个数学问题并解决。 二、三、四年级一共有多少人参加社会实践活动？ 要算三个年级的总人数 先分别算出三个年级的人数 把三个年级人数相加 合作探究 四年级一共有21个社会实践活动小组，每个小组6人。请根据二、三年级社会实践活动小组的情况，提出一个数学问题并解决。 二、三、四年级一共有多少人 ... ...
