第4课 彩虹 课内外阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版（2024）二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 彩虹 课内外阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版（2024）二年级上册 一、课内阅读 彩虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，假如我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？ 妈妈，假如我拿着你梳头用的那面镜子，如果我拿着它，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着圆圆月亮照你梳头，你快乐吗？ 哥哥，假如我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗？ 1．短文一共有( )个自然段。 2．文中“漂亮的桥”指的是（ ） A．拱桥 B．云彩 C．彩虹 3．文中小作者走到彩虹桥上准备帮爸爸( )，帮妈妈( )（填序号） A．浇田 B．梳头 C． 照镜子 4．照样子，写词语。 例：飘来飘去（ABAC 式词语）： 5．用 “____” 画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。 _____ 6．你觉得小作者是一个怎样的孩子？ 7．假如你走上了彩虹桥，你会做些什么？发挥想象写一写。 8．对比阅读： 阅读下面两篇短文，回答问题。 短文一《彩虹》 ①雨停了，天上有一座美丽的桥。 ②爸爸，假如我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你快乐吗？ 短文二《神奇的桥》 雨过天晴，天空中出现了一座神奇的桥。小兔子看到了，它想：如果我能在这座桥上蹦蹦跳跳，一定很有趣。于是小兔子飞快地跑向桥。小猴子看到了，它想：要是我能在桥上荡来荡去，肯定特别好玩。小猴子连忙爬上树，准备往桥上跳。这时，小鸟飞过来，对它们说：“这座桥可不能随便上去，它是彩虹，很神奇，但不是我们能玩耍的地方哦。” (1)两篇短文中都提到的桥是什么桥？它出现在什么时候？ (2)短文中的小朋友和小动物们都对桥有自己的想法，《彩虹》中的 “我” 想做什么？《神奇的桥》中的小兔子和小猴子想做什么？ (3)小鸟为什么说彩虹不能随便上去？你觉得彩虹还有哪些神奇之处？ (4)你更喜欢哪篇短文中关于彩虹的描述？为什么？ 二、课外拓展阅读 彩虹滑梯 ①雨后的天空，挂着一道彩虹。妹妹拍着手喊：“看呀！彩虹变成滑梯啦！” ②爷爷，您摇着的大蒲扇呢？如果我抓着扇柄，“哧溜———�滑下去，风儿呼呼地吹呀吹，不就变成凉凉的秋天了吗？您就不用擦汗啦，您高兴吗？ ③奶奶，您装果子的竹篮呢？如果我挎着篮子，从彩虹滑梯上“唰———�地滑过，把甜甜的果子洒向田野，不就种出好多果树了吗？明年您就能摘满筐的果子啦！ ④爸爸，您钓鱼的渔网呢？如果我拖着渔网滑呀滑，接住彩虹掉落的亮晶晶水珠，网里不就装满星星了吗？晚上咱们就能把星星灯挂在院里啦！ 9．妹妹把彩虹想象成了什么？用“____”在文中画出来。 10．妹妹想为家人做三件事，请按顺序填写： （1）爷爷：用大蒲扇变成 （2）奶奶：用竹篮种出 （3）爸爸：用渔网装满 11．选一选。（填序号） （1）文中“凉凉的秋天”中“凉凉”的意思是( ) ①很冷 ②结冰了 ③很舒服的风 （2）“亮晶晶的水珠”指的是( ) ①雨水 ②彩虹的光 ③星星 12．句子仿写：仿照例句，用“如果……不就……吗？”为妈妈写一个愿望。 例： 如果我拖着渔网滑下去，网里不就装满星星了吗？ 写： 如果我拿着妈妈的 ， 不就 了吗？ 13．妹妹的“彩虹滑梯”愿望中，你最喜欢哪个？为什么？（至少写出1个理由） 我最喜欢为 许的愿，因为 。 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，半空中出现了一道七色彩虹。人们看见彩虹，都忍不住赞美它：“哇，太漂亮啦！”彩虹听了，骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说：“你很美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。” 彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太 ... ...