第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课本标注：①了解列宁主义的形成；②理解十月革命的世界历史意义；③辩证评价斯大林模式 子目1：列宁主义的形成：关注“学习聚焦” 问题1：阅读教材91页第1段；结合做题思路；概括列宁主义形成的背景。(写在书上)问题2：阅读教材91页第2、3段；结合学案右图；梳理列宁主义的内容、影响。（课本标注）问题3：为什么说列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义？（自主思考） 子目2：十月革命的胜利：关注“学习聚焦” 问题1：阅读学案【拓展1】；了解十月革命爆发的背景。（自主思考）；一战与十月革命的关系是什么？问题2：阅读学案【拓展2】；结合教材92页；了解十月革命的进程和意义。（课本标注、课本补充） 【拓展1】十月革命的背景：（1）经济基础：俄国资本主义发展到帝国主义阶段，在列强中处于落后地位（是帝国主义链条上最薄弱的环节）。①俄国出现垄断组织，是帝国主义国家；②小农经济占优势；③野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在；④经济发展在很大程度上依赖于西方列强，远远落后于其他帝国主义国家，资本主义发展缓慢。（2）政治基础：俄国经济落后，社会矛盾十分尖锐。①沙皇制度和农奴制残余同人民大众的矛盾；②垄断资产阶级和无产阶级的矛盾。③大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾④俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。（3）阶级基础：俄国第一代产业工人产生，并在社会民主工党的领导下开展工人运动。（4）思想基础；马克思主义的传播、列宁主义的形成（5）组织基础：布尔什维克政党的建立（6）外部因素：一战激化了矛盾 【拓展2】十月革命的进程 【拓展3】二月革命与十月革命二月革命十月革命革命任务推翻沙皇专制统治推翻资产阶级临时政府革命性质产阶级民主革命无产阶级社会主义革命革命力量工人、士兵、资产阶级无产阶级、广大人民群众组织性自发，无指导纲领以《四月提纲》为纲领结果结束了封建王朝的专制统治推翻资产阶级政府，建立苏维埃政权联系二月革命是十月革命的基础，十月革命是二月革命的发展和延伸 【拓展4】二月革命到十月革命期间俄国社会发生的“四个变化”①政权：两个政权并存→资产阶级临时政府→工兵苏维埃政府。②革命任务：资产阶级民主革命→社会主义革命。③革命策略：和平夺权→武装起义。④国家性质：资本主义→社会主义。 【拓展5】三大文件分别满足了人们什么需要？◆政治—掌握政权（最核心）：《告工人、士兵和农民书》，推翻资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃。选举产生第一届工兵苏维埃政府———人民委员会，列宁为人民委员会主席。◆经济—建立经济基础（最根本）：《土地法令》，没收地主土地，实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用。◆外交—恢复和平环境（最迫切）：《和平法令》，缔结停战协定，退出第一次世界大战。 子目3：苏联建设社会主义的实践：关注“学习聚焦” ◆★●马克思设想下的社会主义：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 问题1：阅读学案【拓展6】；结合教材93页；深度理解战时共产主义政策？（课本标注、课本补充）问题2：观察教材93页“形势图”，解读相关信息？（写在书上）问题3：阅读学案【拓展7】【拓展8】；结合教材93页；深度理解新经济政策？（课本标注、课本补充）问题4：结合学案【拓展6】【拓展7】；回答94页“学思之窗”（写在书上）问题5：列宁说新经济政策是“必要的倒———；请谈谈你的认识。（自主思考）问题6：阅读学案【拓展9】；为什么新经济政策被废除？ 列宁对社会主义道路的探索 问题7：阅读学案【拓展10】；结合教材93-95页；①：深度理解 ... ...
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