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11 《宝葫芦的秘密》(节选) 课件

日期:2025-10-13 科目:语文 类型:小学课件 查看:99次 大小:4128254B 来源:二一课件通
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宝葫芦的秘密,节选,课件
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(课件网) 从前有一个叫王葆的小朋友,每次都让奶奶给他讲宝葫芦的故事,你想不想看一看呢? 11. 宝葫芦的秘密(节选) 代表作: 《童话宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《大林和小林》《不动脑筋的故事》等。 张天翼 现代著名作家。1931年加入左联,抗日战争爆发后,一直从事抗战工作和文艺活动。 走进作者 介绍 七彩葫芦 识字游戏 瘦小 舔食 罢休 规矩 撵走 溜走 朗读课文 扫清障碍 李四希望有一条大花狗,马上就冲(chōng chòng)出了那么一条———冲(chōng chòng )着他摇尾巴。 √ √ 课文的主要人物是谁?讲了一件什么事? 王葆、奶奶 主要人物 王葆幻想自己能有一个宝葫芦 事件 整体感知 段落 划分 第一部分(1-4): 介绍主人公自己和宝葫芦。 第二部分(5-16): 奶奶讲宝葫芦故事的原因。 第四部分(20-21): 我遇到困难时幻想自己也能有一个这样的宝葫芦。 第三部分(17-19): 奶奶讲的故事内容以及我听后的感受。 奶奶讲了几个故事?这些故事是怎么发生的? 王五肯让奶奶给他换衣服得到了一个宝葫芦; 张三劈面撞到神仙得到了一个宝葫芦; 奶奶讲了4个故事,分别是: 李四远足到龙宫得到了一个宝葫芦; 赵六掘地得到一个宝葫芦。 默读课文。说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。 (课后第1题) 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条———冲着他摇尾巴,舔他的手。 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。 宝葫芦的神奇之处 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发楞,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个,那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。” 可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦,那……” 王葆为什么想得到一个宝葫芦? 王葆希望得到一个宝葫芦帮助他解决生活中遇到的困难。 不管是谁,只要得到了宝葫芦,想要什么就有什么。 ① ② 本文主要讲一个叫_____的小朋友,经常让奶奶讲故事,奶奶每次都讲_____的故事,王葆幻想_____ _____。 宝葫芦 自己也能有 一、复习导入 王葆 这样的宝葫芦 王葆是一个什么样的人?请你用课文中的话来说说。 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。 语言描写 俏皮的语言,可见王葆的顽皮。 可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。 看似严肃,实则淘气、可爱 “乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。 “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。 “不烫啊。冷了好一会了。” “那,我怕冷。” 语言、动作描写 淘气、顽皮 不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个———又是宝葫芦的故事。 每次奶奶都讲宝葫芦的故事 语言描写 机灵 淘气、天真、机灵 王葆真是一个( )的孩子啊! 改编成电影 课后阅读 张三很善良,虽然自己很穷,但是还经常接济比自己更穷的人。一天早晨,他打开大门,发现一个白胡子老头躺在大门外的路上。他赶紧跑上去把老人扶到家里,给他倒热水喝,把家里仅有的馒头拿给他吃。老人喝了水、吃了 ... ...

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