第三章 微专题二　光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计（课件 学案）高中生物学 苏教版（2019）必修1 分子与细胞

微专题二　光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计 题型一 归纳概括光合作用与细胞呼吸物质和能量转化的关系 1.物质联系 2.能量联系 【典例1】　如图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　） A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的是5过程 B.等物质的量的葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和乙醇生成ATP的量相等 C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 D.2过程需多种酶参与，且需ATP供能 【典例2】　如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程，图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是（　　） A.在元素转移途径中，④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 B.在元素转移途径中，能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨ C.在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是⑦或⑨ D.⑩ 产生的ATP中的化学能都可以转变为光能和机械能 题型二 微观辨析总（真正）光合速率、净（表观）光合速率和呼吸速率的关系 1.表示方法 总（真正） 光合速率 O2 产生速率 CO2固定 （或消耗）速率 有机物产生（或 制造、生成）速率 净（表观） 光合速率 O2 释放速率 CO2 吸收速率 有机物积 累速率 呼吸速率 黑暗中O2 吸收速率 黑暗中CO2 释放速率 黑暗中有机 物消耗速率 2.关系曲线解读 （1）绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数值为呼吸速率（图中A点）。 （2）绿色组织在有光条件下，光合作用与呼吸作用同时进行，测得的数值为净（表观）光合速率。 （3）总（真正）光合速率＝净（表观）光合速率＋呼吸速率。 （4）分析图： ①A点：只进行呼吸作用，不进行光合作用，净光合量小于0。 ②AB段：总（真正）光合速率小于呼吸速率，净光合量小于0。 ③B点：总（真正）光合速率等于呼吸速率，净光合量等于0。 ④B点以后：总（真正）光合速率大于呼吸速率，净光合量大于0。 3.与植物生长的关系 （1）当净（表观）光合速率＞0时，植物因积累有机物而生长。 （2）当净（表观）光合速率＝0时，植物不能生长。 （3）当净（表观）光合速率＜0时，植物不能生长，若长时间处于此种状态，植物将死亡。 【典例3】　 如图是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解，据图判断下列说法错误的是（　　） A.A、C表示叶绿体释放氧气的量，A＋C可以表示总光合速率 B.B、C表示线粒体吸收氧气的量，B＋C可以表示呼吸速率 C.黑暗中，A、C的量为零 D.叶肉细胞的净光合速率可以用C或D来表示 【典例4】　以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A.光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等 B.光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示绿色植物制造的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等 题型三 自然和密闭环境中一昼夜植物光合作用曲线分析 1.自然环境中一昼夜植物光合作用曲线 （1）A点：夜晚温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少。 （2）开始进行光合作用的点：B；结束光合作用的点：M。 （3）光合速率与呼吸速率相等的点：C、H；有机物积累量最大的点：H。 （4）DE段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少；FH段下降的原因是光照强度减弱。 2.密闭环境中一昼夜CO2和O2含量的变化 （1）光合速率等于呼吸速率的点：C、E。 （2）图1中若N点低于虚线，则该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中CO2含量减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。 （3）图2中若N点低于虚线，则该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭 ... ...