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课件网) 统编版六年级语文上册 第三单元 11 宇宙生命之谜 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上人间”和“天堂”，但是，今天科技发达了，我们知道这些神话故事表达了人们美好的愿望，同时，地球之外的太空是否有生命的存在，也成为了一个永恒的话题。今天，我们就和作者一起去研究宇宙生命之谜。 情境导入 银河系 银河系包含几千亿颗星体,我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内,好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年。太阳距离银河中心约三万光年。银河系有三个主要组成部分：银盘、银核和银晕。 知识链接 水星： 离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃ 金星： 缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高 木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它 们的 表面温度，一般都低于—140℃ 宇宙生命之谜 规范书写 谜 倾 漠 磁 抵 御 尚 素 揭 斑 氧 mí jiē bān shàng yǎng qīng mò cí sù dǐ yù 燥 zào 盗 péi dào 培 会写字 嫦 尚 揭 倾 娥 斑 燥 磁 陨 御 谜 摄 倾 读词正音 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 考察 培养 沧海一粟 沧海一粟：粟，谷子。大海中的一粒谷子，形容非常渺小。 斑 “斑”字注意中间的“文”最后一笔要变成点。 组词： 斑斓、斑马、斑点、一斑、色斑 规范书写 “倾”中间“匕”字，先写横，再写竖提；最后一笔是点。 组词： 倾听 倾向、倾斜、倾诉、倾销 倾 规范书写 宇宙到底有什么秘密呢？ 御 右半部分的“卸”，其左半部分最后一笔是提，注意提的左边要出头。 组词：防御、抵御、御用、御寒、御史 规范书写 太阳系 太阳系是一个巨大的天体系统,主要包括太阳和围绕着太阳旋转的九大行星,60多颗围绕着不同行星运转的卫星,数以万计的小行星、彗星、流星体,以及行星际气体和尘埃物质。 第一部分（1～2段）：地球之外的太空是否有生命存在。 第二部分（3～4段）：天体上生命存在的条件,科学家对太阳系行星的探测。 第三部分（5～8段）：对火星的探测与考察。 第四部分（9～10段）：太空是否存在生命，仍需人类继续探索。 课文结构 辨别形近字 斑（斑点） 班（班级） 燥（干燥） 躁（急躁） 揭（揭示） 竭（筋疲力竭） 抵（抵抗） 砥（中流砥柱) 理论上为什么地球外有生命存在？ 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。 整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中（ ）有与地球类似的行星。 （宇宙———银河系———太阳系———地球） 肯定 除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上没有生命？ 第七自然段采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分 少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生 存”。 科学家近距离拍照、观测到了什么？ 近距离的拍照 “运河”是暗环形山和斑点 近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘土 干燥、大气层稀薄、温度很低 生命存在必须有哪四个条件？ 1.保证一定的温度； 2.有水分及生命物质； 3.有适当的大气成分； 4.有足够的光和热。 生命存在四条条件 课文整体感知 这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。 文章开头为什么从神话故事谈起？ 文章从神话故事谈起，说明从古到今，地球以外有没有生命一直是人类探索的问题。同时，增强了文章的趣味性，引人入胜，更加突出了人们对探 ... ...
