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课件网) 教学环节 一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 美文诵读 第七单元 四时景物皆成趣 人文主题：世界各地 语文要素： 体会静态描写和动态描写的表达效果。 搜集资料，介绍一个地方。 18 威尼斯的小艇 欢迎 HELLO Welcome 跟着书本去旅行 以书本为线索，通过镜头带着我们领略名胜古迹和历史文化遗产。 《跟着书本去旅行》节目组准备把威尼斯制成一组风光片，邀请我们来做节目组的小助手，一起完成风光片的制作。 小小摄影师———用镜头去记录 拍摄画面 小小解说员———用文字去讲述 解说风光片 任务一： 任务二： 活动一：旅行初印象 任务一：小小摄影师———用镜头去记录 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 小艇———威尼斯的汽车 自由读课文，说说围绕小艇，马克·吐温写了哪几方面的内容呢 小艇的特点 船夫的驾驶技术 小艇的作用 默读课文，作为小小摄影师，想一想你会拍摄威尼斯的哪个画面，为什么？ 活动二：走进小艇，拍摄画面 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 二三十英尺长 （6-9m） 窄 深 翘 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动轻快灵活。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里， 皮垫子软软的像沙发一般。 小艇穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘， 望望耸立在两岸的古建筑， 跟来往的船只打招呼， 有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 谁 交通工具 做什么 同桌对照表格说一说，人们坐着小艇去干什么？ 商人 青年妇女 孩子、保姆 老人带着全家 坐小艇 做生意 高声谈笑 去郊外 上教堂作祷告 白天的威尼斯 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 晚上的威尼斯 小组合作：为我们的风光片进行解说。 要求：注意讲解的时候，要条理清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情适当辅助讲解。 任务二：小小解说员———用文字去讲述 “小小解说员”评价标准 主题明确 特点突出 条理清楚 语速适当 阅读链接 读“阅读链接”，体会三位作家的表达方法有什么相似之处。 朱自清《威尼斯》 乔治.桑《威尼斯之夜》 ... ...
