《我是中国公民》学习单 班级：_____ 姓名：_____ 亲爱的同学，我们都有一个共同的身份———中国公民！这个身份让我们骄傲，也给我们带来责任。今天，就让我们一起开启一场探索公民身份的奇妙之旅吧！ 学习任务一：我的“超级”公民护照 作为一名中国公民，我们就像是拥有了一本无形的“超级护照”，它代表着国家的保护和我们身份的认同。现在，请你为自己设计一本独一无二的“公民护照”吧！ 【活动指南】 1、设计护照封面：画上你心中的中国元素，如国旗、国徽、长城、熊猫、龙等，并写上“中华人民共和国公民护照”。 我的设计： 2、填写“个人信息”： 姓名：你的名字 公民身份号：你的信念/座右铭（例如：勇敢、善良、爱探索） 签发机关：“我温暖的家” 或 “我美丽的祖国” 有效期限：“永远” 我的设计： 3、“签证”页创意：在护照内页，画出或写下你最想用这本“公民护照”去做的三件“酷”事。 例1：“探索签证”- 画出你想去的中国一个名胜古迹。 例2：“爱心签证”- 画出你参与的一次社区志愿服务。 例3：“未来签证”- 画出你长大后想为祖国做的贡献。 我的设计： 学习任务二：公民能量“收集站” 中国公民的能量无处不在！它藏在我们的成就里，也藏在我们的日常生活中。请你化身“能量收集员”，完成以下挑战。 【能量挑战一：荣耀时刻】 快速写出或画出至少一项让你感到无比自豪的“中国成就”（可以是科技、体育、文化等任何领域）。 我收集到的“荣耀能量”：_____（例如：中国航天员遨游太空、中国高铁飞速发展、中国女排精神等） 【能量挑战二：身边榜样】 在我们的班级、家庭或社区里，谁的行为最能体现一个“好公民”的品质（如诚实守信、乐于助人、保护环境）？为他/她画一个“点赞”勋章吧！ 我想点赞的榜样是：_____ 他/她的好公民行为是：_____《我是中国公民》学习单 班级：_____ 姓名：_____ 亲爱的同学，我们都有一个共同的身份———中国公民！这个身份让我们骄傲，也给我们带 来责任。今天，就让我们一起开启一场探索公民身份的奇妙之旅吧！ 学习任务一：我的“超级”公民护照 作为一名中国公民，我们就像是拥有了一本无形的“超级护照”，它代表着国家的保护和 我们身份的认同。现在，请你为自己设计一本独一无二的“公民护照”吧！ 【活动指南】 1、设计护照封面：画上你心中的中国元素，如国旗、国徽、长城、熊猫、龙等，并写上 “中华人民共和国公民护照”。 我的设计： 2、填写“个人信息”： 姓名：你的名字 公民身份号：你的信念/座右铭（例如：勇敢、善良、爱探索） 签发机关：“我温暖的家” 或 “我美丽的祖国” 有效期限：“永远” 我的设计： 3、“签证”页创意：在护照内页，画出或写下你最想用这本“公民护照”去做的三件“酷” 事。 例 1：“探索签证”- 画出你想去的中国一个名胜古迹。 例 2：“爱心签证”- 画出你参与的一次社区志愿服务。 例 3：“未来签证”- 画出你长大后想为祖国做的贡献。 我的设计： 学习任务二：公民能量“收集站” 中国公民的能量无处不在！它藏在我们的成就里，也藏在我们的日常生活中。请你化身“能 量收集员”，完成以下挑战。 【能量挑战一：荣耀时刻】 快速写出或画出至少一项让你感到无比自豪的“中国成就”（可以是科技、体育、文化等 任何领域）。 我收集到的“荣耀能量”：_____（例如：中国航天员遨游太空、中 国高铁飞速发展、中国女排精神等） 【能量挑战二：身边榜样】 在我们的班级、家庭或社区里，谁的行为最能体现一个“好公民”的品质（如诚实守信、 乐于助人、保护环境）？为他/她画一个“点赞”勋章吧！ 我想点赞的榜样是：_____ 他/她的好公民行为是：_____ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
