■ ■ 九年级历史答题卡 17.(1) 准考证号 姓名： 班级： 【考场： 座位： [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [0] [o] [1] [1] [1] [1 [1] [1] [1 [1 注意事 [2] [2] 2 题前请将姓名班级考场、准考证号填写清楚观题瓷必须使用2B [3] [3] [3] [3] [3] [3 羡号津，超食碳书无用保松洁、完 使用 [4] [4 [4] [4] [4] [5 6 S89 456089 (2) [6] [6] [6 [7 [7 [] [7] [8] [8] 正确填涂 缺考标记 [9] [9] [9] 一、选择题 IB□回D□ 6B□CD 11AB c D 2A BcD 7AB□ D□ 12AB□CD (3) 3ABc D 8B□□D□ 13 A B c D 4B□aD□ 9Bc]D 14AB□D 5B□CD 10 A B cD 15AB CD 二、填空题 16.(1) 1 三、填空题 a 第1页共2页 第2页共2页2025—2026学年九年级历史第一学期阶段性检测 （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 2025.10 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个是正确答案，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡上。） 1.近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是 A．金字塔之巅：古埃及文明 B．法典之美：古巴比伦文明 C．种姓之森严：古印度文明 D．民主之高峰：古希腊文明 2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦 A．法学系统日臻完整 B．君主权力衰落 C．商品经济比较活跃 D．国内矛盾激化 3.哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了 A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流 4.在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行 A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治 5.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见 A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 6.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期 C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期 7.古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于 A．建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承 C．建筑艺术的创新 D．东西方文明互鉴 8.阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解 历史人物卡片 苏格拉底 （公元前469—前399） 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 （约公元前460—约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 （公元前384—前322） 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A.古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 9.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A．人物分别是领主、佃户 B．人物关系以血缘为纽带 C．人物正式结成契约关系 D．场景 ... ...
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