数 学 江苏版适用 四年级上册 第2课时 练习课 1.填空。 (1)6张卡片上分别写着1~6,把它们打乱顺序后反扣在桌上,任意抽出一张。 ①结果有( )种可能。 ②抽出比4小的卡片有( )种可能,抽出比2大的卡片有( )种可能。 ③( )抽到比6大的卡片。 (2)一个正方体有6个面,一个面上写A,一个面上写B,四个面上写C。如果把 这个正方体抛30次,( )面向上的次数多些,( )面和( )面向上的 次数差不多。 2.选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)布袋里放有红球和黄球共10个,欢欢任意摸一个(每次摸完后把球放回布袋 里),前9次摸到的都是黄球,那么,第10次( )。 A.一定会摸到红球 B.一定会摸到黄球 C.可能摸到红球,也可能摸到黄球 (2)乐乐和天天抛同一个小正方体,红面朝上的算乐乐赢,黄面朝上的算天天赢。 用下面的( )正方体是最公平的。 A.3红2黄1蓝 B .1 红 1蓝4黄 C . 1 红4蓝1黄 3.商场举行摸奖活动。盒中放了红、蓝、白三种颜色的球共10个。摸到红球中一 等奖,蓝球二等奖,白球没有奖。如果你是商场经理,你会如何放球 请你涂 一涂。 ○○○○○○○○○○ 4.小红和小明玩摸球游戏,小红的口袋里有一红一黄两个球,小明的口袋里也有一 红一黄两个球。两人从自己的口袋里任意摸一个球出来,若球的颜色相同,则小 红赢;若球的颜色不同,则小明赢。这个游戏规则公平吗 为什么 069工具书 连环画 故事书 色的球都是3个,恰无4个球同色。这样摸出的9个球 (3)本 (10)本 (8)本 是“最不利”的情形。这时再摸出一个球,无论是红色、 每本(18)元 每本(3)元 每本(5)元 黄色或蓝色,都能保证有4个小球颜色相同。一次最 (2)3×18+8×5=94(元) 答:买工具书和故事 少摸出10个球,才能保证至少有4个小球颜色相同。 书一共用去94元。 2.考虑最差情况:取出20个球,分别是两种颜色 (3)3×18-10×3=24(元) 答:买连环画比买工 的,那么再任意取出1个球,一定可以保证有三种颜色 具书少用去24元。 的球。20+1=21(个)。 2. 牛奶(3)箱 每箱(40)元 3.1+1+1+1=4 (名),最少在4名学生中,才一 共(150)元 钢笔(3)支 每支 元 定能找到两名所借到的图书种类完全相同。 4.已知袋子里放了5个白球和2个红球,所以假(150-3×40)÷3=10(元) 答:每支钢笔10元。 设先摸出5个球,都是白球,则第6个球肯定是红球, 五、1.(522-174)÷(174÷3)=6(天) 答:剩下的还 。 ( ) ( ) 得出至少要摸出6个球才能保证有一个是红球;假设需要6天才能完成 2.425÷ 23-18 =85 元 : 先摸出 个球都是红球,则第 个球肯定是白球,得出答 每双皮鞋85元。 3.15+18+21+24+27+30+ 2 3 33+36=204(页) 答:这本课外书一共有204页。 至少要摸出3个球才能保证有一个是白球。 4.246÷3-288÷4=10(元) 答:一箱苹果比一箱梨 单元整合提优(六) 贵10元。 一、大 小 第六单元 可能性 二、3 1 2 3 1 3 第1课时 可能性及可能性的大小 第六单元素养检测 1.(1)黑 (2)红球 白球 蓝球 蓝球 红球 一、1.偶尔 经常 不可能 2.黑桃 2 3(后两空 白球 (3)绿球 黄球 6 答案不唯一) 3.蓝 4.可乐汽水 9 冰激凌 9 2.(1)C (2)C 草莓牛奶 5.5 3.(1)3 1 2 (2)2 2 2 二、1.○ 2.√ 3.× 4.○ 5.○ 6.× 第2课时 练习课 7.√ 8.○ 三、1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 1.(1)①6 ②3 4 ③不可能 (2)C A B 四、 2.(1)C (2)C 1. 3.图略,红蓝蓝白白白白白白白 4.公平,因为颜色相同和颜色不同的可能性相等。 拔高训练(十) 1.摸出3个红球、3个黄球和3个蓝球后,3种颜 2.(1)(涂色略)黑色蜡笔4支 红色蜡笔1支 015 蓝色蜡笔1支(答案不唯一) (2)(涂色略)红色蜡笔2 135÷(27+18)×4 支 蓝色蜡笔3支 黑色蜡笔1支(答案不唯一) =135÷45×4 五、1.(1)可能性不大。好友小红一共有6张福卡,而 =3×4 敬业福只有1张,数量少。 (2)陈玲沾到的可能是爱 =12 国福、富强福、花花卡、和谐福、友善福。陈玲 ... ...
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