/让教学更有效 精品| /让教学更有效 精品| 人教版三年级上册《语文》 第一次月考-阶段性知识评估卷 （考试时间：90分钟 考试分值：100分） 一、请完成以下练习。（17分） 读书让我们受益匪浅。书中有shēn（ ）秋的luò（ ）叶，它如同一méi méi（ ）邮piào（ ），邮来了秋天的凉爽（suǎng shuǎng）；书中有高大的院墙（qián qiáng），那是用砖砌成的，砖块排liè（ ）得很guīzé（ ），上面还绘有果园丰收的tú àn（ ）；书中有广阔的洞庭（tíng yán）湖———秋天的夜晚，风徐徐吹来，月光下的湖面好像一面wèi（ ）经打磨（mó mò）的镜子一般迷人…… 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 2.根据拼音写字词。（8分） 3.根据下面给出的字典中读”字的解释，给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（3分） 读①依照文字念。②阅“读，看书，阅览。③求学。④（字的）念法。 读文章（ ） 读音（ ） 宣读（ ） 4.读画“———的句子，我会想到刘禹锡《望洞庭》中的诗句：“ ， 。”（2分） 二、按要求完成练习。（32分） 1.用不同的方法理解句中加点的词语。（3分） （1）我憧憬着妹妹能够快快学会说话，期待她能叫我一声哥哥。 用“近义词替换”的方法来理解词语的意思，句中的“憧憬”可以用“ ”来替换。（1分） （2）快轮到我上台演讲了，我的内心忐忑不安，生怕讲不好被同学们笑话。 “忐忑不安”的意思是 ，我是用“ ”的方法来理解的。（2分） 2.把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） （ ）采飞（ ） 提（ ）吊（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）（ ）发光 （1）再写一个与画“———词语结构相同的词语： 。（1分） （2）上面的词语中，形容人有精气神的是 。它的反义词是 。（2分） （3）自习课上，同学们都在专心地写作业，教室里 。（选词填空）（1分） 3.选择正确的答案。（填序号）（10分） （1）下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A.昂头（áng） 结白 B.抖动（dòu） 炎热 C.橘子（jú） 凌乱 D.歌韵（yún） 歌唱 （2）下列词语中和“口干舌燥”结构不同的一项是（ ） A.摇头晃脑 B.手忙脚乱 C.面红耳赤 D.手疾眼快 （3）下列诗句中，描写秋天景色的一项是（ ） A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （4）下列对句子的朗读重音理解有误的一项是（ ） A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（慢读加点部分，能感受到紧张的气氛） B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（慢读加点词，能强调好奇的程度） C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（重读加点词，能感受到花出现得快） D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读加点词，读出肯定的语气） （5）下列说法有误的一项是（ ） A.《花的学校》一文通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 B.《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。 C.“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来了秋天的香味。 D.《大青树下的小学》一文中的小学是一所美丽的边疆小学。 4.按要求完成句子练习。（5分） （1）雨一来，花孩子们便放假了。（照样子，补全句子） ， 便 。 （2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（照样子，把事物当作人来写） 一颗颗小雨点儿 ， 。 5.根据课文内容填空。（6分） （1）诗中有画面：叶绍翁看到篱笆中的灯火，写下了“ 挑促织，夜深篱落 ”；查慎行写下的“微微风簇浪， ”，描绘了一幅夜晚河面上美好的图画；袁枚写下的“意欲捕鸣蝉，忽然 ”，表现了牧童可爱的样子。秋日，当你登上牛首山，你会看见满山的枫叶，难怪 ... ...
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