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课件网) 守株待兔 坐井观天 狐假虎威 亡羊补牢 揠苗助长 故事情节 人物形象 蕴含的道理 对人的启示 看清目标： 1.读寓言故事 2.明白其中的道理 …………人物 …………器物 …………动物 …………自然景物 5 守株待兔 韩非：韩非子是后人对他的尊称。《掩耳盗铃》《自相矛盾》《滥竽充数》等都出自他的笔下。 《守株待兔》是一篇文言文，选自《韩非子 五蠹》，这本书距今已有2000年历史，书中记录了许多有意思的寓言故事。 ◎读准字音 任务一：读好寓言 宋 释 为 释 ◎读通句子 任务一：读好寓言 ◎读好停顿 任务一：读好寓言 5 守株待兔 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 宋人有耕者 田中有株 兔走触株 折颈而死 因释其耒而守株 冀复得兔 兔不可复得 而身为宋国笑 ◎读出韵味 评价标准 评价量级 读得正确、流利 读好了恰当的停顿 读出了古文的韵味 任务二：读懂寓言 ◎借助注释理解课文的意思，标记不懂的地方。 ◎小组内说说故事的意思，互相补充。 耒 耕者 冀 走 走———跑 古今异义 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 飞入菜花无处寻。 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 奔走相告 飞禽走兽 走马观花 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 农夫心里会想些什么呢？ 早上，太阳刚刚升起，农夫就放下农具不去种田，守在树桩旁，一边等一边想：_____。 中午，别人都已经在田里辛苦地干活了，农夫还是坐在树桩旁，他一边等一边想：_____。 太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩， 他一边等一边想:_____。 兔不可复得，而身为 宋国笑。 结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？ 借助图片，加入自己的想象，把故事讲给大家听 宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）笑。 指导背诵 人们为什么笑农夫呢？ 选择一个角色，劝劝这个农夫吧！ ◎邻居看见了，对农夫说…… ◎妻子看见了，对农夫说…… ◎儿子看见了，对农夫说…… 任务三：明白寓意 读了《守株待兔》，你明白了什么道理呢？ 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 你身边有这样的人吗？ “英语单词考试，我没复习，就考了100分！看来下次也不用复习了！” “因为我又没复习，这次的英语单词考试不合格。” 不合格 学了《守株待兔》的故事，我想对他说…… 任务四：拓展阅读 ◎读寓言故事《南辕北辙》， 思考: 坐车人错在哪里？ 你明白了什么道理？ 农夫 坐车的人 不动脑筋，想法很可笑，行为很愚蠢。 做事不努力，只想不劳而获。 相同点 不同点 虽然努力了，但是方向不对，劳而无功。 讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？ 快乐阅读 ... ...
